分數、熱忱、專才、獨特性

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看到這篇文章，不禁有感而發...

我想說的就是要盡力做到這幾個點 :

分數、熱忱、專才、獨特性

學術能力的考試分數不是一切，但卻是基本的門檻。

當一起競爭的學生都擁有差不多的學術成績水準，那你還有什麼可以跟其他人競爭？

靠的是專才、要夠深入。

專才從哪來？ 多方嘗試。

興趣是專才的起頭，熱忱是深化專才的能量。

常常學生有不少的課外活動、才藝等，但卻沒有發展出一項個人獨特的強項就很可惜。

原因其實很簡單，就是熱忱不夠。

理想是在九年級前讓孩子多方嘗試，到了九年級讓孩子選一兩項真的很喜歡做的事，持續做、深入做幾年，達到專業水準。

當孩子成為了某方面的專才，那即是他的獨特性之一。

(不是要有名校迷思，而是幫助孩子更具競爭力。)