GRE-解題示範

有同學在GRE學習團提問這題:

請問這一題答案是AF 還是 CF，我選的是AF

雖然查了selective有仔細挑選的意思，

但感覺用法是形容一樣物或人很精挑細選的做.....(一件事)，

而不是被精挑細選出來的。

請問是單字上的理解有還是答案錯了?!

林熙老師解題:

答案是CD，但題目本身有誤。

應該是 “details fail to compensate”，所以有fails to的轉折。

因為是accurate，所以不能說lack of veracity，故刪掉。

因為文章沒有生命，所以不能選vivacity。

這樣一來,空格2 只剩下specificity。

因為exhaustive代表該有的都有，所以不可能有lack of，所以不選。

因為是carefully assembled，就不能選glib (隨便，沒誠意)。

Selective不怎麼好，但是是唯一的選擇。說不定作者專門挑了非具體的逸事。

所以正解是CD。

托福課前準備

在托福課前準備的部分，首要任務就是主攻聽力。

托福除了閱讀不用聽力以外，其它都要考聽力，所以聽力不好真的沒戲唱!


托福聽力課前準備，

先用 Randall's ESL Cyber Listening Lab  測試你的聽力程度，

弱底的同學請從 General Listening Quizzes 的 Medium 的部分開始往上做題目，

看自己的程度在哪裡，至少在課前要練到可以聽得懂

Listening Quizzes for Academic Purposes 的 Difficult 的部分，

這樣去上托福課會比較有意義。

強底的同學可以直接先用 考滿分 TPO 1~17 去練，這樣比較不會浪費到後面的TPO。

(TPO 18~34 開始上課的時候再練，最後衝刺用最新的TPO 40~49 練。)

也可以從 TED 或是 Scientific American 入手，

聽力練習的方式就是邊聽邊作筆記，試著在聽的過程中整理出重點，

然後再回頭比較講稿的內容跟自己整理出的筆記。

托福閱讀課前準備，

還沒有考過托福的同學，我會建議你熟練 考滿分 TPO 1~17 的題目，比較簡單。

然後，如果可以先把 TPO 1~17 的文章都看懂，

然後把一直重覆出現的單字背下來，(一直出現的單字就是必背單字)

這樣你去上托福課的時候，你會覺得自己如有神助。

托福口說課前準備，

一定要先練聽力，聽完後，用英文說出聽力內容的大意，要錄音。

練習的教材跟上面托福聽力的一樣。

養成每天早晚聽20分鐘英文的習慣，每聽完一個音檔，就用英文說出大意。


另外，如果想把美語腔練得很道地，

我非常推薦用Randall's ESL Cyber Listening Lab 裡面的音檔去練。

從General Listening Quizzes或Basic Listening Quizzes的Easy部分去練，

因為語速慢，比較好抓語調去模仿。

而音檔也夠短，所以更好上手去反覆跟讀。

在跟讀Randall's ESL Cyber Listening Lab的時候，一定要錄音比對，

當你遇到比較難發的音，或是一直發不好的音，

就用 Rachel's English 的影片，針對特定的發音去做練習跟糾正。

托福寫作課前準備，

除了要先練聽力以外，要求自己英文打字要練到30分鐘內可以打出400~500字之間。

練英打的文章，我推薦用秦蘇珊(Susan Chyn)寫作書裡面的高分範文。

可以練到英打，也可以掌握住托福寫作的架構，

每篇至少打5遍以上，把文法跟詞彙也練起來。




(這一篇文章要謝謝Vicky，提醒我可以PO托福課前準備的文章。

她是一個很認真且很樂於分享的同學，跟她討論的過程中，

我也收穫了許多寶貴的點子，真的非常謝謝Vicky!)

GRE-解題示範

稍早在PTT的GRE版和GRE學習團都看到有同學在問這題，

所以就幫同學解題一下，也放在這邊讓其他同學參考。

The often-cited parallels between human communities and insect colonies are _____: the cooperation found among social insects is essentially due to the insects genetic ties, while humans often collaborate with non-relatives.

A superficial
B obvious
C hackneyed
D contradictory
E uncanny

林熙老師解題

唯一的答案是A。

冒號前的關鍵單字是 parallels(雷同點)。

冒號後比的是 cooperation和collaboration，都是合作的意思。

所以我們知道人類與昆蟲都會合作，只是合作的層次不同。

昆蟲只會幫助自家人，人類連家以外的人也會幫助。

所以雖說都會合作，但是性質不大一樣。

因此 parallels顯得很 superficial(膚淺)，而非 contradictory(完全相反)。

(我真的超愛GRE!!!!!!!!)

雅思課前準備

雅思考試的報名費很貴，如果自己沒辦法搞定雅思，那就需要補習。

但是補習也是要花錢，所以我希望大家來上課前，

可以先開始做一些暖身的課前準備。

這樣你會更清楚你來上課的目的是什麼，你的問題在哪裡，

也可以更有方向性的去準備雅思。

當你來上課時，就能馬上進入狀況，

讓學習成效加倍，這樣補習費繳得才值得啊!!!

還沒考過雅思，正要開始準備的同學，先看下面這兩篇文章~

『 考雅思，我要花多少時間準備 ? (上) 』

『 考雅思，我要花多少時間準備 ? (下) 』

下面我們來講雅思課前準備要做什麼?

雅思聽說課前準備，弱底的同學可以看這篇:

平常沒有讀英文的習慣, 未來要考雅思, 要怎麼準備?

強底的同學就可以直接練題庫~劍8-11，

要錄音練唷!  

還有，習慣每天用英文自言自語2分鐘。(超重要!)

雅思閱讀課前準備，

新平行閱讀法 & 無詞閱讀法

這兩本是雅思閱讀技巧聖經，必讀!

把技巧練起來後，就可以拿劍8~11練習。

雅思寫作課前準備，

英國考官Simon的範文

用Simon的範文去練抄寫，

把他blog上面的每篇雅思寫作範文找出來，

每篇至少抄寫5遍以上。

抄寫考官的範文可以幫助你清楚知道雅思寫作到底要你寫什麼，

你也會從抄寫的過程中，習慣雅思寫作的結構和脈絡。

還有，詞彙量跟文法正確度也會因為大量的抄寫，而累積起來。

加油!  當你決定要準備考試的時候，請充滿鬥志!

要一鼓作氣，把英文拉起來，拿下雅思考試!

Time with Brett 線上諮詢說明

GRE / TOEFL / IELTS / TOEIC / English  線上諮詢


1. 線上LIVE直播諮詢

時間: 不定期舉行 (最新LIVE時間將置頂在 Brett 林熙老師FB粉絲頁)

地點: Brett 林熙老師FB粉絲頁 (直播時間內留言即可)

2. 線上一對一諮詢  

時間: 不限時間  (老師有空就會盡快回覆你的問題)

地點: Brett 林熙老師FB粉絲頁  (留言或私訊皆可)

"內在美很重要"的英文怎麼說? (口語版 & 文章版)

口語版： 

"Inner beauty is really important!" 

Knowledge is like underwear. 

We can't see it... But it's really important! 

文章版： 

"The importance of inner beauty should not be overlooked!"

Knowledge is comparable to underwear. 

While it is not readily seen, its importance cannot be overestimated! 

(1)  overlook   "忽視" 

(2)  A is comparable to B     "A 與 B 相仿, 相似, 相若"　

(3)  readily  =  "easily  容易地"

(4)  cannot be overestimated   "不容小覷 , 非常重要"

「看得懂不代表學起來了，要能用它造句，

    講得出來或寫得出來，才算真正學會唷! 」

“I’m home” 和 “I’m at home”的區別

剛剛有同學問我 :

“I’ll be home”  和  “I’ll be at home” 以及  “I’m home” 和 “I’m at home” ，

句子裡的"at" 是否可有可無?!

大部分的老師會跟你說: They’re the same.

But they’re NOT! 

最大的差別在於聽話者的位置。

The most important difference is where the speaker and listener are when the sentence is being said. 

以未來式為例:

If the speaker is going to be at his/her home at a certain time in the future, 

we need to use “will”: “I’ll be home” / “I’ll be at home” 

情景1: 聽話者不在說話者的家裡，所以會用"at"。 

Situation 1: Listener IS NOT at the speaker’s home: “I’ll be at home (at 7)” (我7點會在家裡) 

情景2: 聽話者在說話者的家裡，所以不用"at"。

Situation 2: Listener IS at the speaker’s home: “I’ll be home (at 7)” (我7點會回來)

同理，現在式也是一樣:

If the speaker is at his/her home RIGHT NOW, we do not use “will”: “I’m home” / “I’m at home” 

情景1: 聽話者不在說話者的家裡，所以會用"at"。 

Situation 1: Listener IS NOT at the speaker’s home (speaking on the phone/Line/Facebook, etc):

 “I’m at home” (我在家裡。) 

情景2: 聽話者在說話者的家裡，所以不用"at"。

Situation 2: Listener IS at the speaker’s home: “I’m home” (我回來了！)

(這區別很簡單吧!   學起來!  下次就換你拿來教同學!)

我以我的學生為榮!

這是我的學生寫給我的一句話，

對! 她在"用"英文! 她做到了我對所有學生的期待!
這句話雖簡單，但是絕大多數的學生還是會不小心誤寫。


I will remember the whole you taught us.


有的老師會這樣教你 : "whole" 是形容詞，
所以後面要接個名詞，改成 " the whole thing" 就可以了?!

『錯』!!! 不可以改成" the whole thing"!!!

因為" the whole thing"是指完整的一件事或一個東西。
可是我教書，不是教一件事，也不是教一個東西，
所以" the whole thing"不能這樣用在這句話裡。


那要怎麼改? 

其實用"all"或是"everything"就可以了!

我們老外會這麼說:

I will remember all you taught us.


I will remember everything you taught us.


如同她說的，我也相信她會一直記得我教過她的東西，
尤其是要"用"英文這個部分，她已經做到了!
我真的為她感到驕傲! 我也相信她的英文會越來越好!

怎麼強化英語對話能力

兩三年前我看過賴世雄先生的這個演講影片

https://www.youtube.com/watch?v=d-wEagX2uI4

我很欣賞他，因為他積極學英文的態度跟我學中文很像。

我們一開始下的功夫都是把會話書裡面的句子背得很熟!

接著就是不斷的"用"! 持續的"用"!

我學中文一開始是先靠小範圍熟練累積來的，

一本會話書，我可以練上一年。

當時我練了四本中文的會話書。

我每背熟一段對話，我就會用這段對話的句型拼命造句。

造句造到我完全不用想，就可以脫口說出這個句子。

這樣一段對話練完後，我才會去背下一段。

我知道你們會想，自己造句怕會造錯啊，這樣怎麼辦?!

我常認為就是這個怕講錯或是怕寫錯的學習心態，

導致大家不願意開口講英文或是寫英文，

也因此失去很多可以進步的機會。

說真的，我到現在講中文還是一直在講錯，

(有看我直播的同學應該就知道)

但我還是很勇敢的開直播講中文。

因為"你知道要怎麼說"跟"你真正臨場要講出來"，

真的是兩回事!

就像大家知道英文第三人稱單數的動詞要加s (這個超簡單)，

可是你們在講英文時，還是常會不小心漏掉。

因為英文不是你們的母語，錯很正常。

所以不要怕講錯，也不要覺得沒人幫你修正，你就不說。

你常說你才有印象，下次當你聽到類似的這句話，

或是這個對話語境時(可能是影集~節目~或音檔)，

你才能反應到~~ 喔! 原來這句英文要這樣講。

這樣你就改過來了，而且你不會忘。

要學好英語，先不要碰文法解釋! 【下篇】

來看中文『只有』『只要』的文法 (螢光筆畫線的地方)，

你們有想過它們的文法解釋竟然是這麼複雜嗎?

你們應該會想，

為什麼要把『只有』『只要』的句子解釋得這麼複雜，

去看懂理解這些文法解釋，一點意義都沒有，

重點是你要能用『只有』『只要』造句啊!

你講得出來『只有』『只要』就好了，

幹嘛要浪費時間去糾結那些複雜的文法解釋。

所以，要學『只有』『只要』，就多照樣造句幾個句子，

多看幾篇中文文章就好了!

再來看英文『if 假設句型』的文法 (螢光筆畫線的地方)，

我看這些英文的文法解釋，

我也覺得為什麼要把『if 假設句型』解釋得這麼複雜，

去看懂理解這些文法解釋，一點意義都沒有，

重點是你要能用『if 假設句型』造句啊!

你講得出來『if 假設句型』就好了，

幹嘛要浪費時間去糾結那些複雜的文法解釋。

所以，要學『if 假設句型』，

就多照樣造句幾個句子，多看幾篇英文文章就好了!

這是為什麼我不學中文的文法解釋，

但是我卻靠著『文法造句法』把中文文法學起來!

你們也可以用『文法造句法』把英文文法給學起來!

(我又發明了新詞~~『文法造句法』~~哈)


更多即時的文章發佈在 『 Brett 林熙老師  https://www.facebook.com/brett311/  』

要學好英語，先不要碰文法解釋! 【上篇】

你們有看過中文的文法書嗎?

你們仔細閱讀照片裡的文字解釋~對! 這是中文的文法書。

(而且是師母最推薦，也最愛不釋手的一本中文文法書...)

你們覺得『又』這個詞的文法會很難嗎?

假裝你們是老外，想要把中文學好，

然後覺得只要把這本文法書搞懂，我的中文就會變好!

然後帶著滿滿的學習鬥志，

開始學這個『又』的文法解釋 (看螢光筆畫線的地方)……

你放棄了嗎? 『又』的文法也太難，太複雜了吧!

一堆文字描述在解釋『又』的文法，

我怎麼可能背得起來『又』怎麼用!

放棄! 放棄! 文法好難! 我學不起來!

(這也是你們學英文文法的心聲)

可是如果你不看螢光筆畫線的地方，

只看下面『又』的每個例句，

把每個句子反覆唸五遍以上，

自己在模仿例句去造幾個『又』的句子。

說真的，『又』有這麼難嗎? 還好!

多用幾次就可以學起來了!

所以只要我能不看例句，就能自己造出『又』的句子，

我就把『又』的文法學起來了!

(接續下篇)

多益練習方法『閱讀篇』

【練卷】練每一份官方題庫卷，都務必要計時。

(詳細說明請看昨天的聽力篇)

【檢討閱讀】
每個英文老師都會說: 想要學好英文，單字和文法最重要!
這句話是對的，只是大家學單字和文法的方法是錯的。
學文法的部分，我之前6/14已經po文過了，你們在去看一下。


那多益單字怎麼建立? (還不要衝動去買多益單字書)
就從檢討閱讀開始，建立自己的多益單字卡片庫。
背單字一定不要抄在筆記簿裡，沒用!
因為你看久了，會記得上下行單字的順序，
沒辦法真正的把意思記起來，所以一定要寫在卡上。


然後每天要複習，複習單字的方法就是造句!
跟文法一樣! 要 "用" !
一個陌生的單字你用得越多次，造的句子越多，要忘都難!


檢討多益閱讀時， 一個字都不要放過!
只要是你認不出來的，就要把它寫進卡裡!
很多沒關係! 慢慢來! 進步本來就是需要時間!


把這份閱讀卷的單字全部熟記後(造過很多次句子)，
回頭再考一次這份閱讀卷! 也是要練到考到滿分為止。
這樣做可能會花你兩~三週的時間，甚至更多，但是沒關係!


當你這樣練完後，再去做下一個新的題庫卷時，
你會瞬間發現，原來多益閱讀可以進步的這麼神速!

這就叫做『越慢越快學習法』!
(我發明的新詞~越慢越快~哈!)

多益練習方法 『聽力篇』

每天都有很多認真主動的學生私訊我要怎麼準備多益，

所以寫這一篇教大家怎麼上手多益。

多益用書 : 只能用ETS官方出版的書 (這個很重要!)

而且多益OG後面的解答都有中文的翻譯跟解釋，

所以同學靠自己就可以練多益了!

弱底的同學建議從OG 1慢慢練起，強底的同學就練OG 4~5。

【練卷】練每一份官方題庫卷，都務必要計時。

時間到沒寫完，你就不能再寫了! 這就是考試!

把手機設飛航模式，假裝自己就是在真實考試，

不要被任何人中斷你的練卷過程。

練卷可以先考聽力，檢討完後，再計時考閱讀。

也可以一次考完聽力跟閱讀，然後檢討，就看個人習慣。

考完第一遍的練卷後，開始做地毯式的檢討。

對答案時，也許你會開始沮喪，覺得怎麼錯那麼多，

這時候你要對自己說:

『沒關係，我接下來的進步都來自現在的每個錯誤。

只要檢討一題，學起來一題的內容，

我的分數又會提高了一些!』

【檢討聽力】

1.第一次檢討，不管答對還是答錯，

都要看著每一題的聽力稿唸出題目，並對照中文的解說，

把內容看懂。

2.這樣檢討完聽力之後，再把這份卷的聽力稿從頭到尾唸兩遍。

3.立刻計時，再考一次這份聽力卷。

4.進行第二次檢討，這次的檢討把錯的題目再放一次音檔，

並且對照聽力稿去找聽不懂的地方。

5.看著聽力稿把聽不懂的地方唸兩遍，

接著播放音檔，跟讀音檔5遍以上。

6.檢討完第二遍後，立刻計時，再考一次這份聽力卷。

7.接著重複第二次的檢討方式，直到你聽力練到全對為止，

才能練第二份的聽力考卷。

這樣的檢討過程可以進行好幾天，

看個人的程度跟每天能夠練的時間。

(下篇分享多益閱讀準備方法。)

平常沒有讀英文的習慣, 未來要考雅思, 要怎麼準備?

【從聽說練起】

我會建議先從養成每天接觸英文的習慣做起，

以BBC Learning English為主軸 (不要買什麼文法書或是單字書)

http://www.bbc.co.uk/learningenglish/

App可用 LEB Englsih (裡面也是BBC Learning English的東西)

【從聽說練起】: 挑一篇適合你程度的開始聽，

可以先從音檔約2分鐘左右的聽起。

前三遍先聽過去，第四遍開始『聽寫』，

寫的速度會跟不上音檔沒關係， 可以按暫停寫。

聽寫完一遍後，看transcript一遍(看懂意思)。

再聽寫一遍，然後再看transcript一遍(看就好)。

(重複練到聽寫出7成以上的內容為止)

接著練口說，一樣用同一個音檔練。

因為你已經很熟transcript了，所以直接跟著音檔唸就好。

(不要看transcript) 閉眼睛，模仿音檔的聲音表情(語調)，

跟著音檔大聲講出來! (過程錄音會更好)

比較你的錄音跟BBC音檔的差別，一個音檔反覆練，

練到流暢為止。(不小心英國腔就練起來了)

一個音檔練個三四天或是一個禮拜，都很好。

看個人每天能花多少時間和每個人的程度，總之不要求快!

【GRE填空】解題分享

剛剛我在PTT的GRE版幫忙同學解答這題，

也放在這邊分享給大家。

第二句的Where當While用，也就是在比較早期與晚期的作品。

不要被manipulation迷惑。在此句它完全沒有負面的感覺，

可以算中性的運筆。

所以第二句的翻譯:

早期的作品雖然是刻意畫出來的，但卻顯得灑脫不經矯飾。

而晚期的作品倒是顯得像畫家是照著已有的畫法而畫。

好神的【兩週托福口說17→24】

(我學中文以來，最佩服的就是中文的廣告詞~哈)

教書這麼多年，我有教過雅思只上我兩堂課，overall就拿8。

也有教過托福只上我兩堂課，就破百，有的還破110。

但是這能跟同學說嗎? 萬萬不能!!!

這樣會讓同學產生過分的期待與超級速成的心態，

對於任何的學習，這樣的心態都是非常要不得的!!!

更何況是對弱底的同學，一看到這種廣告語，

瞬間信心滿滿，過兩週後他們就會發現根本不可能，

接著開始懷疑自己的能力，然後越來越沒自信，想放棄。

托福和雅思終究是個考試，

即使有不錯的英文底子，但沒特別練過，

去考是拿不到高分的，所以成績出來不好看，

但一經老師指點後，再加上原本就有的底子，

要往上跳高分，就超容易。

可是你的程度如果真真實實的就在17，

兩週真能跳到24嗎?

所以，我希望大家在做任何的學習時，

不要產生過分速成的心態，這對你絕對沒好處。

TOEFL 112

我還蠻習慣同學托福破百的。

當然，我還是會超開心!!!!!!

其實要拿高分，不管是英文要進步，還是TOEIC / TOEFL / IELTS要拿高分，

重點不在我，而在同學自己。

我能做的就是教考試技巧，教準備練習的方法，

幫忙同學解答疑問，讓大家可以學到最正確精準的英文，

修正以往錯誤的觀念。

剩下的反覆練習，主動學習，主動提問，還是在同學自己。

希望我的粉絲頁和BLOG可以點燃你們想要把英文學好的鬥志，

讓你們能夠把英文帶進生活裡，一點一滴累積英文的語感。

還有，我可以跟你們保證，我這邊PO的英文絕對是無誤的!

相信我!

也相信你們自己絕對有把英文拉起來的能力!

6/25 (六) 雅思聽力&口說講座

雅思口說要拉分，一定要和老師一對一模考練答，

才能找到答題的盲點，對症下藥。

((我喜歡"對症下藥"這個詞))

所以我上完雅思口說課後，

會繼續留下免費幫班上同學做一對一的模考練習，

因為我知道雅思口說要拉分，

是真的要外師直接幫忙矯正。

我不是要說我很好，

我要說的是，如果你雅思口說遇到瓶頸，

突破不了，歡迎來找我，我會盡最大的能力幫助你。

((當了17年的老師~真的會有莫大的使命感))

不管你有沒有要報名上課，

主動去善用免費的資源是學習的上上之策。

((因為我以前也是這樣學中文的~
跟學生要他們已經不要的國文課本和中國文化基本教材~
去廟裡面坐著喝茶，聽長輩們講話，然後跟他們對話~))

最後，我的講座和第一堂公開課，

都歡迎大家留下來問我問題，或找我一對一模考診斷。

一起加油!

6/25 (六) 雅思聽力&口說講座

報名網址
http://www.beclass.com/rid=193a0025736b053ab262

我不是不要你們來上課

這兩天私訊給我的同學爆增了很多，

大部分的同學都問我類似這樣的問題:

1. 我沒有要考雅思和托福，我要怎樣的程度才能去上你的課。

2. 我沒有要考雅思和托福，我能去上你的課嗎?

3. 我沒有要考雅思和托福，但是我想增加口說能力，
我能去上你的課嗎?

然後，通通都被我拒絕了。

(我真的很不忍心拒絕你們，拒絕你們 我也很難受。)

所以我想在這邊跟大家解釋: 我不是不要你們來上課，

只是我的雅思口說是6堂課+1堂的一對一模考，

托福口說是9堂課+1堂的一對一練習，

這樣看堂數你會發現堂數並不多，所以針對性是極高的，

整個課程內容只對『托福和雅思口說的答題拿高分』有效，

所以我不建議非考生來。

不好意思......

6/15 LIVE英文直播--內容大綱

Live直播位置  https://www.facebook.com/brett311/

昨天晚上LIVE的主要內容大綱，我整理好了。

如果你還沒看過影片，

可以先看看這邊有沒有你想知道的問題唷!

【英文類】

1) 程度不夠，覺得看英文小說很難，查字典查到不想看小說，這樣怎麼辦?

2) 推薦英文現代小說

3) beneath/under/below的差異

4) factory&plant怎麼區分？

5) 抄寫美國暢銷小說對寫文章有用嗎？
抄寫 TIME or FT 有用嗎?

6) 辛苦老師了！（英文怎麼說？）

7) 聽說南半球的英語口音很不同，像朋友說澳洲口音就很難聽懂,因為想去紐西蘭自助旅行，目前很害怕，請問紐西蘭也會口音很重嗎？要如何克服這種口音的問題?

8) 要如何增加英文的語感?

9) 每次考英聽時永遠都是會有幾個單字聽不懂，看BBC或是聽雜誌還是不太行，聽不懂就是聽不懂，有沒有什麼好的解決方法嗎?

10) 要如何增進英文口說的語調? 講短的句子時，我可以講出英文的語調和節奏，但是講較長的句子時，語調就會變很平。

【托福類】

1) 托福和雅思哪個好考呢？

2) 推薦的托福寫作書

3) 請問托福作文平時寫了沒人改怎麼辦，有沒有什麼方式可以透過線上平台或是其他建議可以自己批閱自己的Writing?

4) 有建議托福單字的準備方法嗎?

5) 如何訓練托福口說的重音和語調等?

6) 托福Speaking的話，沒有Partner可以對話練習時，有沒有可以自主練習的方式? 有沒有推薦的托福考官寫的書?

【雅思類】

1) 推薦的雅思寫作書

2) IELTS 的reading怎麼進步？已經做完Cambridge5-10的全部題目也檢討過了，但是IELTS正式考三次reading都沒進步。

3) 哪裡可以找到雅思考官的文章?

4) 雅思口說part1跟part3大概要講多久比較好?

5) 雅思考前10天 該怎麼再更精進口說呢？

6) 能夠用英文聊天，但英式發音不熟，如何練習雅思呢？

7) 聽的懂澳洲腔，但聽不太懂英國腔，適合考雅思嗎？

【多益類】

1) 推薦多益的書

2) 如何把多益上得更有趣

3) 當我接觸多益時發現都看不懂，我該怎麼開始學多益呢？

來學 "痛罵一頓"的英文！

A Beautiful Accident!

After being chewed out by his mother, son says to his father:

"Why did you have to marry her?"

Father, replying angrily:

"There's no way I would have if you weren't in the picture!"

【Chew out : 痛罵一頓】

主動式: His mother chewed him out.

被動式(1): He was chewed out by his mother. (文章式英文)

被動式(2): He just got chewed out by his mother. (口語化英文)

【某某人 + be動詞 + in the picture : 因為有某某人(的存在)】

Damn! Now Jack's in the picture, I won't have a chance with her.

(可惡！現在Jack出現了！我把不到她了！)

建立正確的學文法觀念，才能讓英文真的進步。

台灣學生花了很多時間在學英文文法，

但還是搞不懂文法，總是錯誤百出。

這是因為你們在學習文法的觀念，始終停留在"懂"文法，

而不是在"用"文法。

你也許讀過了好幾本或好幾遍的英文文法書，

你看每個文法規則的解釋，你覺得你看懂了，

就往下學下一個文法規則，這是大錯特錯的學文法觀念。

學文法，重點不在"懂"，而在"用"。

所以每學一個文法時，要做到下面三點:

1. 用這個文法，去造好幾個自己的句子。

2. 用這個文法，去寫一篇小短文。

3. 平日習慣閱讀英文文章時，用筆標出你已經學過的文法。

這樣就能夠把英文文法真正的學起來。

而不是填對了幾個文法的空格題目，

或是能夠改錯幾個句子，就覺得這個文法我會了。

還有，要聲明一點: 不要再說老外不懂文法，或是不會教文法。

每次只要看到坊間的老師或書這樣講老外，

都會讓我白眼翻上好幾回。

(不要因為那些老外不懂中文，就這樣欺負他們。)

老外其實不是不懂文法，

很多他們是可以用英文去解釋文法的，

只是他們不像坊間的老師可以用中文把英文文法解釋得這麼鉅細靡遺。 (當然我可以)

因為他們覺得比起文法的詳細解釋，

更重要的是要讓學生能夠正確的使用文法。

因為"能夠正確的使用文法"才會讓你的英文真正變好啊!

你懂一堆文法的解釋，卻不會用，或是一直用錯，

這樣學文法有意義嗎?

所以每次我只要聽到有人說，老外不懂文法時，

我心裡就會想:你們懂文法，但是不懂得"用"文法。

還有，我當初學中文時，有刻意避開學中文的文法，

我並沒有在中文的文法下過功夫，但是我的中文還不錯。

改天跟大家分享，怎麼不學文法，卻可以學好外語。

另外，我要稱讚一下常常私訊或留言給我的同學們，

我感受得到你們學習英文的認真與努力! 加油! 繼續保持下去!

"要嘛忍!", "要嘛狠!"的英文

你想得到 "要嘛忍!", "要嘛狠!"的英文怎麼說嗎?

Sometimes ya gotta take it on the chin,

And sometimes ya gotta dish it out,

Otherwise you won't be able to make it in this day and age.

"ya" = "you" 的口語化

"gotta" = "have got to"

"take it on the chin" = 默默的忍受
(好比被人一直打，卻一個眉頭也不皺的樣子)

"dish it out" = 耍狠

"make it" = 生存/成功

"in this day and age" = now

禮拜二在臺師大的托福講座

It was a great group of highly motivated students.

I hope everybody who came learned something useful.

I appreciate all the questions you all asked at the end of the lecture.

Congratulations to all the prize winners.

『 考雅思，我要花多少時間準備 ? (下) 』

上篇講到step 4 : 評估目前雅思四項分數跟目標分數的差距。

如何評估差距，這是最重要的一個步驟。

因為這個差距就是你準備雅思考試的重大指標，

它會告訴你要拿到目標分數的準備方向到底在哪裡。

以我的一個學生為例，目前分數是L6/ R6/ W5.5/ S6.5，

Overall剛好6，她的目標分數是Overall 6.5。

而她的弱項在寫作，次弱項是聽力和閱讀。

她要拿到6.5的話，有以下幾個方案可以去執行:

如果申請的學校沒有規定寫作最低要幾分的話，

她最快拿到6.5的方式就是把閱讀拉到7，聽力拉到6.5，

另外兩項則維持水準即可。

閱讀和聽力是最快可以把分數往上拉的兩項，

而她佔很大的優勢就是口說已經拿到6.5了。

這樣的情況下，她最快再準備一個月就可以拿到overall 6.5。

但是如果申請的學校有規定寫作要6，

她要快速拿到6.5的話，就要這樣:

(1) W6 / R7 / L6.5 / S維持6.5
(最保險，overall一定可以拿到6.5)

(2) W6 / R7 / L6 / S維持6.5
(沒意外的話，overall可以拿到6.5)

這樣她最快再準備兩個月就可以拿到目標分數6.5。

因為比起閱讀和聽力，

寫作和口說是真的比較需要時間去練習和修正。

一般的同學，如果有照上課進度走，照我教的去練習，

好好吸收和掌握講義內容，並完成每週的作業，

還有積極參與課後的1對1模考練習，

上完課口說要拿到6.5，是沒問題的。

若要拿到7或更高，就要再針對題庫內容的掌握度做加強。

當然你上課期間越拼，抓著我狂講英文不放，

上完課要拿到7也是沒問題。

所以我都會建議同學，越早開始準備考試越好，

你越早去面對考題的內容，越早針對自己的弱項去做加強，

自然你對考題的掌握度就會越高。

這樣要拿下雅思高分，要申請上好的學校也是勢在必得。

(當然，如果你是高手，上完課就可以直接去考試了XDDD)

『 考雅思，我要花多少時間準備 ? (上) 』

很多同學都會有這個疑問。

當你有這個疑問時，請繼續往下看，根據下面的步驟去思考。

►step 1 : 設定雅思目標分數。我需要雅思幾分?

►step 2 : 我預計哪時要考試?

►step 3 : 接著請先考一回OG或劍8~11，要計時。

(只用劍8~11是因為聽力和閱讀的部分最接近真實考試。劍8之前可以拿來練習，但是不要用來判斷自己的雅思程度。)

閱讀和聽力的分數你可以自己批閱，

其它可以找字神的顧問預約我的時間，

我可以幫你診斷目前的程度是在幾分。

7/18日前，我的時間是:

講座和第一堂公開課結束後的時間可以預約1對1諮詢。

【近期講座】06/28 (二) 19:00~21:10『雅思聽力 + 口說』

報名網址:
http://www.beclass.com/rid=193a0025736b053ab262

【近期第一堂公開課】7/17 (日) 14:00-17:00 雅思口說

►step 4 : 評估目前雅思四項分數跟目標分數的差距。

(有分數後，就可以知道自己雅思的弱項是聽說讀寫哪個。)

(((怎麼評估，請看下篇。)))

就是要你把雅思口說練起來 !

練答雅思口說 Part 2

Describe a festival which is important in your country.

You should say:

when the festival occurs

what you did during it

what you like or dislike about it

and explain why this festival is important.

►step 1 : 計時用一分鐘準備答案

►step 2 : 錄音你的答案 (長度2分鐘內，至少要超過1分半)

►step 3 : 播放你的錄音檔，打出你的答案，私訊到林熙老師FB粉絲頁，即完成練習。

凡完成練答的同學，老師將把這題的9分示範答案

和高分佳句FB私訊給你~ :)

加油! 一起把雅思口說練起來!

【我和凱妃老師的最新講座】

06/28（二）『雅思聽力 + 口說』高分關鍵講座

報名網址:

http://www.beclass.com/rid=193a0025736b053ab262

生活英文小測驗

這篇好簡單~

你們還不要往下看答案，試著用英文講看看 ^ ________ ^

There are only 2 people on the face of this earth that I trust.

One is me...

And without a doubt, unquestionably, the other one is definitely not you!

說明: “on the face of this earth” = in the world