英文口說練跟讀~練不下去...那就從朗讀練起!

雖然口說練跟讀shadowing是很有效的好方法，但是說真的有幾個人受得了?

跟讀shadowing是一個很理想的方法，我之前也發了很多用這種方法練口說的文章。

但是要耐著性子~一句一句的跟讀下去，對於大部分的人來說真的太苦了!

我有一個學生跟我說，他之前看了相關跟讀shadowing的文章和影片後，下定決心要開始練。

選了一個難度適合自己的影集來練習，而他的英文程度還可以，其中聽力很好。

選了美國影集Modern Family來練，第一季的第一集前3分鐘，他練了不到五天...就放棄了。

他說他越練越沮喪~根本就跟不上!

即便他已經熟悉台詞了，但力求完美~求好心切的他非得練得一模一樣才願意往下練。

但又因為同樣的內容，他一直譴責自己怎麼練都練不好~講都講得不像。

覺得自己的口說真的是糟到不行!  最後他抵擋不住那種一直重複練卻練不好的挫敗感。

他放棄了!  連整個影集他都討厭!   再也不想練什麼跟讀......

也因為這樣，他的口說又回到了練習前的原點，停滯不前了...

我跟他說練看看朗讀吧! 

選你喜歡的英文書，內容不要選太難，大聲的朗讀!

假裝自己是書裡的人物，一句一句朗讀下去。

他半信半疑，朗讀有用嗎?   又不是跟讀。

我告訴他朗讀的力量有多大...尤其是一開始選小朋友的讀本來讀。

例如The 13-Storey Treehouse，書的內容大多是對話，少部分是敘述。

很多敘述跟對話的句型都是重複的，以及每個人物都有自己慣用的說話方式。

朗讀久了，因為你一直在開口講這些對話或敘述的內容，自然而然你就會講英文了啊!

而且是道道地地的口說英文!  不是你用中文思考後講出來的中式英文!

還有因為他的聽力很強，他的腦裡本來就已經儲存了很多聲音。

即便一開始朗讀，念起句子來不是很順。

但是當一頁頁~一本本唸下去後，他發現自己越講越順~也越講越快!

甚至可以快到跟上自己的閱讀速度! 

他現在已經朗讀到第六本了 : The 78-Storey Treehouse!

(當然他還有額外朗讀其他的東西，只要看到英文，他就會習慣講出來。)

他說他從看到老外會害怕不敢講話，到現在變成可以跟老外侃侃而談!  談笑風生!

如果沒有持續的朗讀，他真的沒有辦法。(跟讀的方法打擊他太大了!)

但是他不懂，他平常朗讀的內容其實也不一定都有辦法全部可以講出來。

可是為什麼他現在可以很流利的講英文，但以前卻很卡~沒辦法很順的講出來。

我告訴他別忘講話的能力不是只有內容，還要靠你的口腔肌肉啊!

你習慣每天朗讀英文20-30分鐘，你的口腔肌肉講久了就會有記憶!

這也是為什麼你可以越唸越快，因為你的口腔肌肉要發出這些英文的音已經越來越容易!

而朗讀的同時，也是在閱讀。

(有一直關注我的人都知道我一直提倡閱讀的重要性! 閱讀會深深影響英文能力~英文深度!)

朗讀的力量絕對不亞於跟讀!  除了在練口說，也同時在內化文法跟字彙使用-包括搭配詞。

最大的優點是朗讀比較不辛苦，大部分的人比較可以做到，也不需要下多大的決心。

只要你願意拿起書，邊讀邊講出來就可以了!

也因為上手容易，自然有辦法持續!  (記得要練好一個語言只有持續，才能看到進步!)

當你像他一樣有一天深刻地感受到自己口說有進步時，你更會勤快的朗讀!

並一本接著一本的朗讀下去!

如果你的聽力沒那麼好，我會建議你先選擇有附MP3的讀本開始跟著音檔，看著書來朗讀。

如果你的聽力還可以，我會建議你朗讀前，先看完一兩集的英/美影集，再拿著你的書開始朗讀。

希望這篇文章可以幫助到曾經被跟讀shadowing的方法打擊到口說的同學!

練不下去~練得很痛苦，就表示這個方法不適合你!

記得練好英文的方法沒有絕對，但唯一只有適合你自己的方法，才是真正的好方法!

加油!

雅思必備書單與練習資源介紹

我去年把舊的書單拿下來，那是因為當時我重新讀了之前推薦過的雅思書單，發現其中有幾本書，並沒有我之前想得那麼好。像是母語人士寫的書，他們的措辭或是文章過於複雜，也有文法跟單字用錯不少。另外也想花些時間沉澱，近一年的時間細細閱讀各方出版的雅思新書，看有沒有值得推薦給考生的，但可惜沒有特別突出的。


雅思閱讀 

1. 新平行閱讀法
2. 無詞閱讀法

近年有幾本新的雅思閱讀書出版，我大概讀了七八本左右。只是沒有一本書教的內容有"新平行閱讀法"好，所以以雅思閱讀來說，新平行閱讀法這本書仍然是首選，跟之前講的一樣。

另外我還會想提到"無詞閱讀法"，作者有出幾本書，但是你只要買他教無詞閱讀法的技巧那一本就好。新平行閱讀法也是，只要買那一本教技巧的就好，其他不要買。這兩本書都只要學書裡的解題技巧，而不是學書裡的英文，因為有不少英文的錯。

而以閱讀來說，"新平行閱讀法"教的技巧比"無詞閱讀法"還要好一些，但是無詞他有一些不同的技巧，特別是有關畫單字的方式。基本上，這個畫單字的技巧目前還管用，但是如果是用在機考上，那就沒有那麼管用了。不過他有關介係詞或是要怎麼找定位詞之類的想法，這些都非常好，考生要學起來，而且也特別適合用在聽力的部分 : 他有教很多怎麼去認讀關鍵字，例如介係詞等，他會教你怎麼去細看題目，因為你考聽力時，會先看考卷上的題目，然後考卷上有填空的這種題型，這種題型最理想的答題方式是你要看是哪種詞性，而判斷詞性的方式就是看周圍的單字，而這個無詞閱讀法就會訓練你，讓你更會注意到這些，所以聽力的部分，"無詞閱讀法"一定要學起來!

把這兩本書的技巧學會後，便要將技巧應用在劍橋9~13或OG的閱讀做答裡，來熟練技巧! 記得做閱讀的題目，務必要計時，遇到不會的單字一定要檢討完後背起來，不要練過了，卻沒有學起來! 還有練過的題目，是可以反覆練習的! 反覆練也會有顯著的進步! 

另外免費練閱讀方法，有我之前寫給閱讀偏弱或是平常沒有在閱讀英文的考生，用來打底雅思閱讀的方式 : 針對性最高的雅思閱讀打底方法。如果你是雅思新手，也可以用這篇的方式來練習，像之前就有不少外地考生自己用這個方式自修，閱讀有進步一個級分。


雅思聽力 

技巧的部分有出版的書 : 只有上面提到的無詞閱讀法比較管用。我看了很多簡體跟少數繁體的聽力書，基本上沒有一本是夠格的。也讓我不得不說凱妃教練的雅思聽力技巧是獨步江湖。若要練聽力的話，有兩個方法 : 一個是泛聽，就是多聽一些比較不相干的東西，像是看歐美影集，多多益善。另外一個是BBC，他們的英國腔跟雅思聽力的腔還蠻接近的，所以多聽是有益處的。如果是更針對雅思的，只有劍橋雅思官方出版的一系列書，並搭配凱妃教練的聽力九九神功來練習。這樣用"對的書"+"適合的練法"，可以讓聽力偏弱的考生進步，也可以讓有企圖心想要聽力拿到滿分的考生來練習。

凱妃教練有拍教學影片，考生可以看下面的連結來練習 : 
雅思聽力必練技：聽力九九神功（教學影片）

1. https://www.facebook.com/IELTS.Gabby/videos/2111923265516289/

2. https://www.facebook.com/IELTS.Gabby/videos/2113700255338590/

3. https://www.facebook.com/IELTS.Gabby/videos/2116029821772300/

另外，如果你是剛入門的雅思考生，練雅思聽力我會推薦劍橋出版的雅思官方指南(The Official Cambridge Guide to IELTS - 我們會簡稱"雅思OG"或是"OG")和劍10，因為這兩本的聽力速度比較慢。現在考的雅思聽力比這兩本的語速還要快，是快蠻多的，所以你考前不要太常用這兩本。(這邊也要特別留意，我說的是劍橋出版的雅思官方指南，不是British Council英國文化協會(簡稱BC)出版的IELTS雅思考試官方指南。考生不要搞混喔! BC出的官方指南一書，上面的官方是指BC本身，並不是寫雅思考試題目的劍橋雅思官方。所以BC這本書的英文是IELTS ESSENTIAL GUIDE，而不是"Official" Guide。考生不要傻傻的以為差不多，因為題目的難度跟考點邏輯是差很多的。BC出版的不是不好，只是難度跟真正的雅思相比，偏易許多，並且沒有真的考到邏輯的部分。然而對於想要多練習英文的考生來說，還是可以買來當作額外的練習。

如果要找最接近現在考的雅思，劍9,11,12,13這四本聽力的部分都很不錯。

對了! 閱讀的話，劍橋系列倒是正好相反，OG的閱讀反而是偏難的，所以這是可以留到比較後面來練習。然後其他劍9~13的難度是比較平均。以及也是要看個人，例如同一篇，有的人覺得特別難或是特別簡單，其實這只是純粹代表你的字彙量，你對某個主題熟不熟悉而已，而並不是說因為文章本身特別難或特別簡單。這也是為什麼常常閱讀能力屬於中等或偏中上的學生，有時考閱讀可以拿到7或7.5，但是有時卻會掉到6。其實不是他們的閱讀退步了，只是他們的閱讀能力本來就還不夠好，而且考試常常也是運氣，拿到高分是因為剛好遇到熟悉的主題，拿到低分也只是遇上陌生的主題。所以想要在閱讀穩穩地拿到高分7.5以上，是需要一定的閱讀實力，因此長期廣泛的閱讀就很重要了!

以劍橋雅思官方出版的書來說，OG和劍9~13是最好的，也是必備的。
劍8就還OK，劍8之前的就不要浪費時間用了。除非劍8~13你已經練到超熟，練到沒得練了，而且裡面的單字你也是徹頭徹尾的全部都會了，那你要再往前練也沒有人會阻止你。


雅思口說

口說最好的資源，目前免費的有兩個 : 一個是雅思哥(APP)上面有很多的題目，只要用"高頻題"，其他的一律不要用，不要想說要用猜題那些，基本這些對你準備雅思是不相關的，對你的益處沒有很大。但是高頻題，是有被過濾篩選過的，所以題目不會那麼畸形，但是用猜題的，你就會覺得題目很奇怪啊~常常會看不懂，那是因為題目的英文是有問題的。高頻題大部分的題目就比較沒有問題，少部分還是有一些文法錯，所以你覺得某一個題目很奇怪，你就不要管它，跳過就好了。另外一個免費的資源是Simon的blog，他上面的口說是不錯的，因為他上面有一些蠻簡單的回答。只是他的答案對於我來說比較算是缺點，因為他的答案都過於完整，不太像是口語說話的方式呈現，所以答案都是用完整的句子。可是我們真實口說是不可能用這麼完整的句子回答，因為我們是人，我們不是機器。這是考口說，而不是考寫作，所以口說很自然的是不會有這樣完整的句子出現。但是他的點子，可以讓考生看得出一個好的答案是長什麼樣子，所以仍然可以學習的，算是不錯的口說資源。

書的話，我最近也看了大概至少十本比較新出來的口說書。以有出版的書來說，還是Andrew寫的IELTS Speaking最好，這也是之前有推薦過的。他裡面有很多技巧是考生一定要注意到的，裡面該教的都有教到，是一本值得考生好好學習的口說書。

以還沒出版的教材，我編寫的雅思口說教材是雅思口說資源裡最完整精實的。但是我也不知道什麼時候有時間出版，所以考生如果時間搭配的上雅思聽說技巧班的上課時間，就可以用這個雅思口說教材學習。因為只要考生徹底將教材裡面的內容練到精熟，雅思口說要進步2~3個級分是可以的。我們之前很多學生就是這樣在雅思口說拿到更高的分數，因而拉高了整體的平均。其中有一位我最佩服的學生，她每天花6個小時練習雅思口說，把書裡的句型和滿分示範答案練成自己的口說能力，口說從Band 4.5 進步到Band 7.5。而最近凱妃教練(她本身已經是雅思強者)為了精進自己的口說，花半年的時間專注在練這個教材，口說從Band 8進步到Band 9滿分，非常厲害! 值得考生效仿。

另外我之前也有分享一個免費的雅思口說答題思路: 雅思口說必備的神思路! 以及我們的雅思學生分享的練習方法 : 一個月內飆了兩分的雅思口說練習方法，都非常推薦大家學習。

口說最現實的地方就是你天天花點時間練習就會越講越順~越講越好，但是你只要一天停下來不練，你一講就會開始卡了，所以持續的每天開口講英文對於即將要考雅思的考生，是每天必備的練習!


雅思寫作

我一樣謹慎的看了幾本近年有出版的雅思寫作書，現在唯一能推薦的是我們上課也有在用的Improve your skills for IELTS: Writing for IELTS(4.5-6.0)。這個系列有兩本，另外一本是Band 6.0-7.5，但是這本我不推，因為內容太過頭，用詞和文法過於複雜，如果你學這本，你可能在雅思寫作是沒辦法拿到比較高的分數，因為太難駕馭，容易寫錯。但是Band 4.5-6.0這本該知道的雅思寫作知識，基本上這本書都有教。然後大家不要被書名的Band 4.5-6.0誤導，以為這本書教的寫作程度很低。錯! 這本書裡面的內容，如果考生都有學起來，是足以讓你考到滿分Band 9的! 所以以準備雅思寫作來說，其實用左邊這本藍色的Band 4.5-6.0就已經綽綽有餘，真的不太需要右邊深紅色的Band 6.0-7.5那本，深紅色那本如果你買了，可以用來額外欣賞~閱讀~進修。

另外一個當然是Simon的範文，我們的IELTS雅思考題討論區裡面的檔案庫有整理好的範文Task 1和2，大家都可以直接下載來學習。因為我常建議考生要練抄寫，而透過練Simon範文抄寫讓雅思寫作分數進步1~2個級分的考生已是不可勝數。

雅思寫作-抄寫的方法(總整理)

另外Simon的blog上面也有幾個免費的影片可以看，內容也都很好。我自己的雅思寫作範文有兩本，一本是搭配我前面推薦的Band 4.5-6.0這本所寫的範文，另外一本是搭配劍橋雅思出版的考古題而寫的範文。前一本在我們的雅思寫作能力班會教，後面這本則是在雅思讀寫技巧班會學到。說真的，我有想要出版我寫的範文，因為這樣外地的考生也可以學到。但現在除了要教課(SAT/托福/邏輯閱讀)外，也要顧Lindsay SAT(林熙留學考試學習中心)，所以我想應該在幾年後的雅思考生才有機會在書店看到我的書的身影吧! 

文法的話，劍橋出版的雅思文法書:Cambridge Grammar for IELTS是不錯的，基本上它的概括性是很夠的，夠到有點過頭，但是它目前仍然是最好也是針對性最高的雅思文法書。

然後單字，劍橋系列出的這兩本雅思字彙Cambridge Vocabulary for IELTS和Cambridge Vocabulary for IELTS Advanced 都很不錯(以前也有介紹過 : 弱底同學打底雅思的方式)。
只是我沒有選這兩本來當雅思字彙班的教材是因為書裡提供的練習題不夠多，如果你要背單字，你是需要練很多才能把單字變成你能使用出來的字彙，因為你能用出來的字彙量才是你真正的單字量。而不是只有背了一堆單字在腦裡，卻沒幾個是講得出來~寫得出來~並且是精準的用對的。用海量的方式來背單字，已經過時了! 能正確的使用出單字~用進句子裡，才是你真實擁有的單字量。這樣才有能力銜接國外的留學或工作生活。所以我比較喜歡字彙班在用的這本 : Check Your English Vocabulary for IELTS : Essential words and phrases to help you maximise your IELTS score。

雖然雅思考試最理想的就是用Cambridge出版的書學習，但還是要提醒一下，因為有的劍橋的書的內容也是有點舊了，就沒有了現在雅思考試會考的Fu，例如: Official IELTS Practice Materials 1 & 2，這兩本就不要用了! 

雅思聽說班 - 我的心情與心得

現在我唯一的雅思聽說班上完了!

有些不捨，因為我很喜歡教雅思聽和說。

但是我接下來要繼續顧好SAT和開托福。

因為沒教托福的這半年，總會被家長好奇問為什麼是SAT跟雅思? 不是SAT跟托福?

所以我投降了~~~哈     我會開SAT和托福。

我這兩天有練新的TPO，我還蠻興奮的!

因為我發現我又進步了! 我有新的心得~這之後都會教~

在雅思聽說的第一堂課，我最主要的目標是讓大家完全放鬆。

讓學生可以在這個教室裡講錯也不害怕。

所以我花很多時間在建立大家的感情和信心，同時也徹底測出大家的聽說程度。

然後觀察他們大概需要怎麼樣的上課模式。

我想這大概就是為什麼當初決定自己要跳出來開班吧~

不管是SAT或雅思或接下來的托福，我想走的是客製化的感覺~

針對性高~一定要顧到每個學生的需求~

所以我自己開班的人數會以我有辦法顧好幾個學生，我就會收幾個人為原則。

我想做自己的理想。

測完他們之後，就發現其實這個班非常適合分組的練習。

因為每個人都有很強烈的想法，然後他們是很不怕講錯~也很不怕講英文。

雅思聽力主要我們把每個聽力的題型走過幾遍，然後教學生怎麼分辨~怎麼畫線。

因為基本上雅思聽力跟閱讀的考點和怎麼找關鍵字是八九不離十，都在考卷上。

所以你在聽的時候，是需要知道你在聽什麼，才有辦法聽出來或聽得到答案，也不被騙~也不掉入陷阱，這樣才能穩穩拿高分。所以每種題型都會帶他們跟著很多的技巧走過和叮嚀注意事項。

還有~如果你只有練一本劍橋考古題是沒辦法把所有雅思聽力題型掌握住的! 這要切記!

 之前也有聽Gabby說她的學生在外面上課很不開心~因為他去考試就是剛好考到之前老師沒教到的聽力題型，而當時的老師也沒提醒他們要額外自己去練其他題型。像遇到這樣的狀況就很不理想了。

同學是在外面上課或是自修練雅思，一定要注意到自己到底有沒有把所有會考的雅思題型都練到。

至少在我們雅思系統不會有這個問題，因為課堂數和回家要練的作業是非常足夠的。

外加Gabby凱妃老師會一直去考雅思，好能保持對最新雅思出題的敏銳度。

我這個班剛好他們的聽力都是蠻強的，所以走過幾遍之後，在最後的第二堂課我們是做一個完整的模考。模考前又略教一遍要怎麼從頭到尾應付聽力考試。模考大家都考得非常高Band 7~8左右，雖然很高但是我沒有很驚訝。

口說的部分，我的講義裡面有很多口說答題技巧策略和很多的滿分答案跟題目。

基本上我是從學生的錯誤中去教導他們。

我給學生練很多的口說模考，有做不同的評析法。

一種評析法是只要問一個問題，學生一回答完就立刻跟他說要怎麼改善~哪裡有錯或哪裡好。

另外一種就是問一整個Part~像是Part 1或2或3，當學生整個Part答完後~我會針對每一個評比項目去分析學生的回答哪裡好~哪裡不好跟給練習建議跟分數。

這個班最後一堂課就是在做口說模考。

沒有輪到的同學也要聽其他人回答~如果是你會給幾分~你會給其他人怎樣的建議。

是用討論的方式，大家互相切磋~進步很多~也收穫滿滿。

是很成功的一門課，我很開心。

另外一件事是讀書會，我們所有的解題技巧班學生都有組讀書會。

他們至少一周一次聚在一起練。他們另外還用視訊的方式練習，大家都非常認真。

所以其實最後一堂課算是某種成果發表會吧!

他們表現得都可圈可點，當然他們還是要繼續往下練!

題外話，一個獲得八分口說的學生半開玩笑說她還想拿九分!

這門課上得很愉快!   是我一個美好的回憶! 真的很喜歡!

雅思考生練英國腔的叮嚀

Amanda前陣子在我們的雅思社團問大家想學英國腔還是美語腔?
幾乎八成以上的人都想學英國腔。
(為什麼沒有澳洲腔!!! 算了...不過好像有一兩個~開心啊! 哈!)

我認為大家想學英國腔有幾個原因 :
第一 : 大部分的人不會英國腔，所以會覺得英國腔特別有魅力。
第二 : 在台灣英國腔比較少聽到，所以會覺得它比較珍貴~物以稀為貴。
第三 : 大家會美語，所以會想學自己不會的~因為大部分的人都會想要自己沒有的東西。

給想學英國腔的同學一些叮嚀 : (很重要!!!)

如果現在你的美語腔已經不錯，那我建議你不要換學英國腔。
除非你真的下定決心~你會持之以恆~會下很多功夫練英國腔。

因為大部分的人都是三分鐘熱度。
去學英國腔會覺得很棒~很興奮~很好玩!
但是大概過了一兩個禮拜就會覺得好辛苦喔~
有點不想學了...然後就會開始想放棄練英國腔...

所以如果你要進入我們的雅思系統裡的英式發音班，那你千萬千萬要有決心!
你會持之以恆! 並且你會練至少半年到一年以上!

我認識幾個練過英國腔的人，他們通常練到8~9個月後會有小成，大成大概是一年以上。

我希望同學們不要抱著玩票的心態練英國腔。
尤其你是要考口說的話~這樣只會導致你之後的發音混亂，
講的是很勉強的英國腔混美語腔，那這樣一點都不加分啊~
(除非你離正式考試還很久~至少有八個月以上可以練習。)

所以要學英式發音~可以! 但要下決心練!

還有! 雅思考生不要浪費時間來練英國腔!
(除非你是程度非常初階，發音弱到會嚴重影響溝通時的理解。
或者是想快速熟悉英式發音的聽力。)

畢竟雅思四項聽說讀寫已經夠你練了，發音又只佔你的口說四分之一。
對於一年內就要拿到門檻分數的雅思考生，
你真的沒有那麼多的時間可以用在學一個新的腔~英國腔，
並且把這個新的腔~練到足以在考試時發音好到加分。

你會英國腔，在雅思口說裡不會特別加分。
(不管你講美語腔/英國腔/澳洲腔等，發音好都加分。)

所以發音的部分~請顧好自己原本的腔，讓自己的發音準確清楚不影響理解就好。
其他時間你要好好練劍橋雅思考古題! 

結論是如果同學是八個月內就要考雅思，不建議報英式發音班。
除非你是想要來快速熟悉英式發音的聽力~
或者是你那次考試只是要試水溫而已~
又或者是你本身已經有在講英式發音了，那你可以進班做矯正強化的練習，
讓自己的發音更道地。

因為真正為你好，是給你需要的，而不是你想要的。

三個月內雅思寫作和口說的拉分重點

其實我一直避免教大家這種很短期的練法， 

因為就怕同學看了就懶得提早準備練英文~練雅思。

以為只要練個兩三個月就可以拿到雅思高分了～(千萬要提早準備!)

當然還是有不少短期可以考到高分的學生～

但那是因為他們的英文底子本身就已經很不錯～很有底子了，只是不熟悉考法而已。

但因為我知道有不少考生是上班族～很忙～很需要這種資訊，所以我決定分享出來。

我們直接先來看雅思口說和寫作的評比有哪些～後面再看我的分析。

Speaking: FC / LR / GRA / P

Writing Task 1: TA / CC / LR / GRA

Writing Task 2: TR / CC / LR / GRA

可以看到光字彙(LR)和文法(GRA)就佔了口說和寫作的一半分數，

這就是為什麼字彙和文法班會出現在基礎建構課程裡。

但是問題也就來了，到底要先練文法還是字彙？

最理想當然是兩個都要一起練。

但對大部份的雅思考生來說能準備的時間常常有限，所以有個先後或是比重～

這樣考生在練習的時候會比較有方向。

如果你準備的時間只剩三個月，我會跟你說要先練字彙。   

注意噢～我不是說文法不重要～不用練。

我們從考官評分的觀點和考生短時間能夠掌握的能力來看為什麼是字彙。

考官需要評分的考生很多，他們在評你的口說和寫作的耐性和時間都是非常有限的。 

所以如果你在口說答題或是寫作的內容裡，你的字彙用得好～用得對，很容易可以秀給考官一個很明確的感覺，就是你的英文深度還不錯。而且這個感覺也會影響到他對你的整體答題內容的分數～這是很大的影響。

文法的話，考官的評分重心大部份是在看你的錯誤率。

也就是你用錯多少次或是你的錯有沒有影響到理解度。

而大部份的考生很難用文法來拉分，原因是要讓考官注意到你的文法用得比較高級複雜～這個難度比你用主題字彙用得好來得難出許多。

我的意思是以考官的角度來看，要評你的字彙使用能力的分數比評文法的來得容易。

外加大部份的學生並不擅於使用高級複雜的文法，很容易就會不小心用錯，而被考官抓到扣分。但比起文法，考生要展現字彙能力就容易多了。

例如寫作，考官會看你這篇文章有沒有用比較少見的單字（注意～我這邊說的少見是指考生普遍很少會用的單字，但是對老外來說是常見的。）只要出現這種少見的單字，考官馬上就會注意到。你用對了，就是加分。你用錯，但是不影響考官的理解度，就是不加分也不扣分。如果你的錯會影響到考官的理解度，那就是扣分。而有時也會扣得很嚴重，就看影響理解度有多大。

也因爲字彙很容易被注意到，大部份的台灣考生他們最常在寫作或口說被扣分最多的也是字彙。你的用詞用得對不對，通常很難自己練，因為大部份學生過去學單字的方式是只停留在英翻中～懂不懂單字的意思和有沒有辦法拼對而已。如果可以把這個改掉，重新真正練字彙的使用能力，會好很多的。 

最常見的就是看到考生的分數只差半分，寫作差半分… 

去考只差半分，然後他們再去考還是只差半分，寫作永遠的只差半分～

要怎麼改善？

舉個例子～假設你現在的寫作分數是6，但是你需要6.5。

所以如果你現在的6～你的TR是6 / CC 6 / LR 6 / GRA 6

在全6的狀況下，你要提高到6.5，基本上你需要其中兩項上去一分，也就是要有兩個7。

說具體一點～如果你的LR有7，但其他三個還是6，你的寫作分數不變。

所以有兩個選擇，一是兩個上去～譬如說TR提到7，LR也提到7。

這樣你就有兩個7和兩個6，寫作分數就是6.5。

 

另外一個方式是專攻字彙，把LR提到8，這是難，但是沒有難到不可能。

而三個項目不變，你有6 / 6 / 8 / 6，這樣的寫作分數就是6.5。

口說也是一樣的道理。

如果你常接觸雅思～有做點功課，你會知道考官的觀點～

就連Simon他們也都非常重視Topic vocabulary(主題字彙)。

基本上，考生大部份的口說和寫作分數都是從主題字彙來拿分的。
因為這對考官來說這是最容易評比的，而對考生來說這也是最快可以練起來的。

因為文法是更需要長期的培養和練習。
要在口說或寫作上的評比上看到文法進步的成效，
至少需要半年以上的時間練習才有辦法有真正改善，並在分數上有改變。

相對的，對考生來說短期內要把主題字彙練起來，是比較容易的。
所以如果你準備考試的時間剩不到半年或甚至只剩三個月，
建議你在練口說和寫作時，重心盡量放在先掌握好主題字彙的使用。

（記得，我的意思是字彙和文法兩者比較起來，而不是說文法不重要噢～） 

【雅思策略&實力深化】雅思聽力口說班介紹

Intro to my IELTS Speaking and Listening class:

I’m really short on time, so I’ve procrastinated on writing the article about it.

In the past, have taught Speaking & Listening together, separately, short classes, long classes, etc.

This time, I’ve combined Speaking and Listening into one class because of the intimate relationship between speaking and listening. Basically, our grammar and vocabulary for listening is directly related to speaking. Think about it – you’ve probably read words or phrases hundreds of times, but you never say them until you hear somebody say them. Then you can finally say them too. This has happened to me hundreds of times in Chinese.

As students need much more help with their speaking than listening, I will focus 60-80% of the class time on speaking. This also suits my style of teaching. It may not be the best way for others to teach, though. Listening can break the monotony of always speaking (sometimes students feel stressed in a 3-hour speaking class), and the skills are related, so they help each other.

Not only that, IELTS listening is great for training our pronunciation and our understanding of linking sounds.
Students who come to this class can expect to be VERY active - there will not be very much teacher talk time (TTT). I am not the focus of these classes - you are.

At my previous school, there were only 6 speaking classes, which simply does not allow enough time for students to practice all the techniques. This will be 12 classes, and students will have LOTS of practice time, so they can internalize the techniques, rather than simply understand them. Everybody knows that techniques must be practiced several times (with guidance) as soon as they are taught, otherwise they will not be learned properly.

The listening component will also relax students between heavy sessions of speaking. Changing focus helps with learning. Think about it: when you’re reading one kind of book for a while, you start to lose focus. If you switch to another kind of book, you regain focus. Later, you switch back, and you can get more done overall. Speaking is so intense for most Taiwanese students, that they need regular breaks. The great thing about relaxing with the listening is that they’re still learning techniques and practicing answering questions while they rest.

I like teaching both the listening and reading parts holistically. That means that techniques and question types are taught in the context of complete passages. There’s a certain continuity to the listening and reading passages, and I feel it’s better to not break that continuity.

There will be minimal study of the scripts during class time, but there will be quite a lot of homework, for both the listening and speaking parts. Be prepared! Do not come to this class if you are not prepared to do tons of practice every single day. Any day that you do not practice speaking is a lost opportunity. If you don’t speak English for 2 days, you’ll start to go rusty. Then you’ll need to spend even more time getting it back!

Before and after each class, I’ll set aside 30 minutes for 1-on-1 mini speaking tests with students. These are critical to your success! For many students, talking to examiners is scary! Being tested by me is also scary! The ONLY way to overcome a fear is to do the thing you fear until you don’t find it scary anymore. That’s why I force everybody to do a mini mock test every single class. That’s also why I’ve kept the classes small. First, I’ll ask a few questions, then I’ll give a few comments and sometimes I’ll give a score. But not always! The score is not the most important thing - facing your fear and learning how to improve are the most important things.
So, if you’re prepared to practice speaking for at least 30 minutes a day, don’t miss this opportunity.

💭關於課程資訊~有任何問題，歡迎私訊師母Amanda 
私訊Amanda的臉書 https://www.facebook.com/amanda.lindsay.737

練英文發音~跟讀不要練過頭了!

基本上跟讀(shadowing)很好，我個人也很強推這個方式。
我常常跟學生說你要練跟讀~跟著母語人士的發音練息~練語調~練抑揚頓挫。
他們的重音~他們的消音等，這是絕對要練的。

但是我發現有些學生練跟讀~一練就是一天兩三個小時~三四個小時也有。
這是一個錯誤的方式。

如果你跟讀的時間過長，你練發音的時間過長，這樣只會有反效果。
通常不會變得更好，反而會一直停留在那裡不前進。
這樣反而是在浪費時間。

我自己也練過中文~練過中文的跟讀~
我懂那種練太久嘴巴僵硬的感覺~所以我不這麼練!

早期我在台灣也有教發音~
18年前台灣人的發音跟現在人的發音比起來，真的是天壤之別。
我那個時候不夠懂教發音~我會一個小時就練發音。
學生痛苦的要死，他們一來很痛苦~很不喜歡，
二來是他們的口腔肌肉會越練越僵硬，越講越不自然。

如果你練發音超過5~10分鐘，你的嘴巴肌肉會僵硬，
它僵掉的時候，你還是硬練~繼續練~那只有反效果~
所以不會變得更好。

練發音是要走"細水長流"路線。(其實學語言就是這個路線)
每天練一點一點~讓你的口腔肌肉去習慣發音的方式~
時間一拉長，你的口腔肌肉會開始產生"記憶"。
等記憶產生~你一開口講英文~就是很"自然"。
而"記憶"靠的就是長期的累積~是好幾年，而不是一年半載而已。

如果你在練口說~是為了雅思或托福的口試。
那你千萬不要花太多時間在發音上面。
你可以一天分好幾個5分鐘練，這邊5分鐘~那邊5分鐘。
但是不要一次就花太多時間專攻發音。
💢重中之重是每練幾分鐘後必須讓臉部的肌肉徹底放鬆，才可以繼續練發音。

還有，如果你的雅思口說要的是7分以上，
那發音就很重要~因為你需要發音得還不錯~
但是如果你只需要6~6.5左右，那發音完不完美並沒有那麼的重要~
你需要的是發音"清楚"，能讓考官能聽懂你在講什麼。

畢竟口說發音只是其中一項評比而已啊!
而口說又只是雅思四項中的一項。
所以準備考試，整體的時間拿捏非常重要!
不要只練跟讀，而不練題目，這樣就迷失方向了!

口說最好的方式是把這個時間放在練答題~練答題的感覺。
大部分的學生最弱的地方是沒有內容，尤其是雅思。
基本上考官問你~你要即時回答。
你不能呆呆的坐在那邊想半天~你要立刻回答。

就算是托福，Question 1 & 2 基本上你只有15秒左右可以思考。
這個時間是遠遠不夠，所以你必須常常去練答題的感覺。
你有一直練題目，考試時你就講得出來。
你沒練，自然遇到題目就會啞口無言。

總之，練英文發音~跟讀不要練過頭了!
每練幾分鐘後必須讓臉部的肌肉徹底放鬆，才可以繼續練發音。

為什麼台灣學生雅思寫作要拿到7這麼難? (雅思大量輸入與輸出的練法)

為什麼台灣學生雅思寫作要拿到7這麼難?

因為大部分同學的英文輸入和輸出真的都不夠。
沒有大量好的輸入，怎麼可能會有好的輸出?

雅思寫作要拿到7，
是真的需要具備一些真正的英文邏輯(英文為母語人士的邏輯)。
雖然不需要很多......(很多就會高於7)

想要培養這種真正的英文邏輯的唯一方法就是大量的輸入與輸出。
所以你要常閱讀和常抄寫你要寫的東西，以及常聽你要講的東西。

如果你是要練雅思寫作，當然就是要多看雅思的範文。
但是絕對絕對不要看~也不要學非英文母語人士寫的雅思範文。
(這邊絕對不是在批評中師...我的朋友們都是英文很好的中師啊 💗💗💗)

我要說明為什麼不要學非英文母語人士寫的範文~(這很重要!)

基本上，他們的英文能力本身其實是很好的。
他們平常講英文或寫英文都沒什麼太大的問題~
他們自己去考試~也可以考到蠻不錯的好分數~

但是~~~(重點來了!)
他們自己去考試的時候，不會去用那些自己駕馭不了的單字和句子，
所以可以避免自己被扣太多的分數。
但是他們在寫雅思範文時，會為了想讓學生可以學到更多厲害的英文，
而放了很多連自己都駕馭不了的佳句~高難度單字片語和厲害的長難句。

舉一個例子
我發現對岸有一個中師~
他本身的英文口說能力非常的高明~很厲害~
但是他教的雅思口說內容卻差得不得了~
我就覺得非常莫名其妙!
他自己講英文都是用很道地~很老外的句子。
但是他教的雅思口說內容~卻全部都教高難度單字~句子，
難到他自己也用不了~一直用錯~教錯。

其實想想~如果拿一個最難的GRE單字，去問一般的老外~這要怎麼造句?
他們也造不出句子啊!  因為他們從來沒有在用這些單字。
再看回來~對於英文不是母語的你們，平常如果都沒什麼在練英文，
直接把去補習學到的高難度的單字或文法，硬生生用在考試裡~就很危險啊!
用錯或濫用的機率是幾乎百分之百，只會被扣分!

再來也是一個對岸中師的例子(他跟上面是不同人)
他的雅思範文只能用四個字來形容"似是而非"~
英文程度蠻好的非母語人士，會看不太出來他的範文有什麼問題。
但是只要拿給任何一個老外來看，他們就會告訴你~很有問題!
這種"似是而非"的範文，很可怕!
因為你們會以為很讚~很高級~很厲害~很完美~但其實這些都會害你被扣分!

這也是為什麼我到目前為止，寫作只建議同學抄寫Simon的範文。
就是因為我還沒看到其他品質比較好也更好自學的範文。

台灣學生寫作最容易被扣分的地方，除了中式邏輯以外，
再來就是英文程度還不到，就用自己駕馭不了的高難度單字和長難句寫作。

高難度單字用錯~就是扣分!
長難句寫得讓考官看不懂你到底想要表達什麼~也是扣分!
所以，我從來不在網路上分享我自己的雅思寫作範文~
因為直接給你們~就是害你們只學了一半~害你們考試被扣分!

我的雅思範文寫法，對於非英文為母語的學生是真的無法靠自學來駕馭。
只能靠上課，我帶著程度夠的同學一步一步看~寫~練~
現在~你們知道為什麼我的雅思RW的進班標準~寫作硬是要設在6分了吧!
因為同學至少先有寫作6分的底子，再來學我的雅思範文，才不會是揠苗助長啊!


💥針對雅思寫作和口說"大量輸入+大量輸出"的練習方法

💪💪💪雅思寫作 : (前面其實有講過)
多閱讀英文母語人士寫的雅思範文~閱讀的部分不只看Simon~
還有很多老外寫的雅思範文都可以大量閱讀。
抄寫的部分就只抄Simon的就好~
除非你更喜歡另外一個老外的寫法，那你想抄他的也是可以~但是!
因為同學們判斷範文的能力不一定夠，所以我會建議 : 
如果你想抄寫Simon以外的老外的範文~先po在"雅思IELTS考題討論區"問我~
我會幫你看看~這個老外的雅思範文適不適合抄寫。

還有~一定要注意一點!
你在練寫作的時候，專心練一種寫法就好~ (專心練一個老外的寫法)
不要東學西學~混在一起~以為可以駕馭~最後其實是在害自己的寫作不成章法!
這也是為什麼我要重寫我的雅思範文~
就是要讓練過Simon範文的同學，可以直接銜接我的寫法，而不會有衝突。
學到如何從已經有一定程度的雅思寫作能力，再往上一層走，而拿到更高的分數。

這麼多年來~我閱作文無數(閱人無數的概念)
一看就知道很多學生的雅思寫作是混雜了很多種寫法~
有中師的寫法~也有外師的寫法~
但全部都在同一篇一次呈現~變得亂七八糟~很危險!

抄寫前必看的直播影片~~~

抄寫直播教學1
https://www.facebook.com/brett311/videos/861661103993134/

抄寫直播教學2
https://www.facebook.com/brett311/videos/861669250658986/

雅思 IELTS Task 2 Brainstorming (腦力激盪)
https://www.facebook.com/brett311/videos/865068543652390/

💪💪💪雅思口說 : 
用雅思聽力的Section 1 和 3 來練，這兩個考試音檔都是很口語的表達方式。
一直重複聽~先不要看稿子~反覆跟讀雅思聽力的音檔。
去學他們的語調~他們的斷句和重音等.......
跟讀練了好幾遍之後，你再去看稿子。
尤其要確定你真的完全沒有漏掉那些"虛詞~功能詞"(像是介系詞~縮寫的時態等)
因為實詞同學們是不太會漏掉的~
但是老外在講"虛詞~功能詞"的時候，很快就會帶過去(講得比較快)~
所以同學往往不會發覺到有一個"to"或"at"沒聽到~
而這樣跟著雅思聽力的音檔練習，除了可以讓同學的發音變好以外，
也會幫助同學把口說文法的細節練起來，這樣雅思口說分數自然就會進步!

不管是準備雅思還是自己在練英文，
都希望你們每個人都能養成"大量輸入+輸出"的好習慣唷!

一起加油 ^ ^  

這張截圖是我把文章分享到粉絲頁後，粉絲同學的心得!
我覺得她講得真的比我好太多倍了! 徹底表達了我想講的話~~~讚!!!  
非常感謝同學的經驗分享~~~
(她的英文現在也是很好的噢! 強~~~)

要練英文發音，你要知道的幾個事實。

有一口漂亮的英文發音，是很多人學英文都想要的~夢寐以求的。

我學中文差不多兩年的時候，我那時的目標就是在電話裡，

要讓對方分辨不出我是個老外，以為我是台灣人。

印象中是至少學了十年的中文後，真的有發生過幾次被對方以為我是台灣人。

((老實說~在電話裡被誤認為是台灣人的感覺真的很爽...哈哈))

如果你是成年了以後，才開始去學另一個外語。

那你要知道一個事實，就是你絕對可以學好這個外語，

但是你能不能學會發出對的發音，就會跟天份有些關係。

我第一次唸ㄅㄆㄇㄈ和注音的拼音時，每一個都會唸，沒有發不出來的音。

但是我學西班牙語，我非常努力下了兩個月的功夫在發音上面，

有的音還是沒辦法發對，非常挫折。

覺得自己怎麼連這麼簡單的發音都學不會。

我的哥哥他在學義大利語時，第一次唸就發對所有的音，而我就做不到。

但是他在學中文的發音，再怎麼發都發不好。(連"謝謝"的發音都講得很離譜。)

我之前有很認真的教他好幾天的中文發音，

他也很認真的學，至少練了一百次以上~就是發不出來~發不好...

其實人對哪個外語是否有發音的天份，是不太能去控制的。

很重要! 注意! 我說的是"發音"的天份，而不是學語言的天份。

所以，如果你覺得自己的英文發音再怎麼練，都發不出像老外一樣的完美發音，

千萬不要下這個定義 : 我沒有學語言的天份。而因此錯過把英文學好的機會。

事實是，發音不是語言的一切，只是口說的其中一小項而已。

如果你沒有把語言的其他項目學好~聽~說~讀~寫~文法~字彙等，

即使你的發音再怎麼漂亮，其實也不是那麼有用。

發音好的人會比較吃香是因為很容易讓人有一種英文很強的錯覺。

但是這不是事實，發音好並不代表英文好。

我有時會說SAT是照妖鏡，很多讀美國高中或國際學校的學生，

發音很漂亮，但一遇到SAT~就還是有很大的進步空間。

有時也會遇到發音還好的學生，但英文底子卻超紮實~單字量很大，

準備SAT就游刃有餘，目標就是直接往滿分衝。

對了，不要以為我前面說發音跟天份有關係，你們就放棄練發音了!

注意! 我不是要你們放棄練發音!

我要你們不要去強求"完美發音"---像老外一樣的發音。

但是可以要求自己練到"接近"或是"很不錯"的發音。

就是非母語人士會覺得你的發音很漂亮~像老外一樣，

然後母語人士會覺得你的發音很不錯的程度。

這樣講~你可能會一頭霧水。

什麼叫做"非母語人士會覺得你的發音很漂亮~像老外一樣，

然後母語人士會覺得你的發音很不錯"的程度???

以我來舉例，這樣你們馬上就會懂。

像我爸媽他們就會覺得我講中文的發音完美得像你們一樣。

(除了有時我在電話裡，真的可以騙到人以外~~~)

事實上，中文是母語者的你們還是可以輕易聽出來我的中文發音還是有腔，

尤其是每次我睡眠不足的時候，我的中文發音很飄...一直跑掉 (嗚嗚嗚  >  <)  

所以，你們不會覺得我的中文發音像你們一樣好，但會覺得"很不錯"的程度。

((這樣講自己實在很不好意思，感覺在往自己的臉上貼金。))

總結幾個英文發音的事實:

1) 英文發音好 ，不代表英文好。所以如果你發音好，要把握這個優勢，讓自己的英文更好。如果你發音不好，沒關係，讓自己的其他英文項目(聽~說~讀~寫~文法~字彙)更好! 發音不好還是可以練到"還不錯"的程度，只要你一直練下去!

2) 不要過份執著在追求"完美發音"---像老外一樣。常常有學生會因為自己的發音再怎麼練，還是沒達到自己的要求(像老外一樣)，而沮喪放棄繼續學英文。這樣的學習態度是見樹不見林，只是在阻礙自己學好英文!

3) 練發音，要設定一個你我都可以達到的目標 : 練到母語人士覺得你的發音很不錯，非母語人士覺得發音很漂亮。可以達到這個程度，真的已經很厲害了!  給自己多一點自信! 你我都可以做得到!

最後，我想跟你們說~~~

不要覺得自己發音不好，就是英文不好，而不敢講英文。

記住! 發音不是英文的一切!

再次強調 ! 不要對自己說沒有學語言的天份，所以英文怎麼學都學不好，沒救了~~~

說沒天分，只是自己沒有堅持每天練英文的藉口，用來逃避學英文的理由。

天份頂多跟發音有點關係，但是跟你能不能學好英文一點關係都沒有。

從今天起，拿掉"沒有學語言天份"的藉口!

開始每天接觸英文!  加油!