College Board根本就在跟考生做對!

美國那邊這個月有很多人在討論今年七月後的SAT考卷跟官方放出來的考題差異。
官方已經放出來了8份考卷，還有線上有多放一卷，總共有九份卷。
很多人在抱怨說官方放出來的九卷，跟今年後半年考的SAT還蠻不像的!

是怎麼樣不像呢?

後半年考的數學部分比較簡單，但是閱讀難度高非常多。
所以很多人在做官方放出來的考題時，閱讀分數都可以考很高分，平均大概才錯一兩道題左右。但是他們去參加正式考試，卻錯了六到八題。

這是每個改版過的新考試會出現的一個趨勢 :
起初偏易(是試水溫)，接著變難(而走向穩定)。
差不多在今年八月份時，就可以知道這個趨勢可能快出現了。
所以那時開始設計SAT Verbal課程，最主要是重視SAT閱讀，然後有一些文法。
明年1月這個課程就會開始，是一個一整年的課程規劃，分兩套教材。
一套半年全部吸收，可以對付變難的SAT閱讀考題，沒有問題。
另一套也是半年，好好學起來全部後，接下來SAT閱讀怎麼改，是可以游刃有餘的。

(這是第一套的教材)

這兩套教材完全沒有用官方的考題，是我從一百多本SAT的書篩選題目出來，
是難度比較高但還是合理的考題，並符合SAT考試邏輯。
給學生針對SAT Verbal的部分密集的練習，一週上課一次。
功課雖然很多，但是設計的方式讓學生平日再忙還是可以寫得完 :
每天在家完成一份我指派的作業，20分鐘絕對可以完成。
這樣不但可以累積SAT閱讀實力，也不會造成太大的負擔而影響學校課業。

因為這是特別為SAT未來考題趨勢而安排的課程，所以沒有教數學。
整套完整的SAT數學是安排在密集班學，像是寒密班/暑密班等。

👉【SAT 班】最新課表

如何把英文學得像母語人士?

在上次介紹Pre-IELTS雅思寫作打底班的內容中，
有講到我很多年前(我還年輕的時候)教過的幾個家教學生，
我內心稱他們"天才型學習者"~~~

我所謂的天才型學習者，不是在講語言天分~也不是在講IQ~
而是他們一貫堅持的學習態度:
"絕不講中文"
"絕不用中文理解英文"
"只用英文學英文"

今天來講其中一位:Nick~因為我前陣子還有跟他和他的老爸吃過飯。

我教他的時候~是我剛來台灣沒多久~
因為當時他加入我的班，其他同學都很強，所以顯得他是英文最差的。
而其他同學也會笑他的英文不好~~~(他們當時都是年紀很小的孩子)
但是Nick他似乎不會覺得怎麼樣~只會笑笑的~不理他們~
大概教了他一年之後，我離開了教小朋友的補習班。

他的父母找上我~請我當他的家教，大約有五年左右~從他國小三年級左右到國中。
在這幾年，他跟我從來不講中文，只講英文。
他有空的時候，就會上國外的網站，一直找資訊，只用英文找~只看英文。
我們也從來沒有用課本上課，只用他有興趣的主題一直討論~一直聊~

我看著他一路成長~從英文聽不太懂也講不太出來~
到英文聽說讀寫表達流利~
到我上次跟他見面聊~哇! 他簡直就是一個老外! 
這中間他並沒有出國讀書~
考上建中~但選擇讀新竹實驗高中~是IBSH第一屆的學生。

他唯一跟大部分的台灣學生不一樣的是~學英文的態度:
"絕不用中文理解英文"和"只用英文學英文"!

去年他聯絡我，因為他要準備GMAT~~~
而他的托福是自己準備的~~~
自修托福只憑本事~不靠技巧~就考了一百多的高分~不意外~很正常!
以他的英文實力，若再加上考試技巧~要考幾近滿分~肯定也是正常!

((注意! 我很怕你們看錯重點~誤把重點看成是"我教出來的"~這不是重點!!!))

"重點是他學英文的態度!" 
"他不會去想~要把英文變得多好多好~"
"也不會去想~要讀完哪些書我才能把英文變好!"
"'更不會去想~有哪一間補習班開的課才能把我的英文教好!"

而是他長期"只讀英文" "只聽英文"  "只講英文"  "只寫英文"
只要是他有興趣的東西~他就用英文去看~去了解~
看不懂~就查字典~只查英英字典~
因為他就是把自己當成一個英文母語者在學英文!

把英文學得像母語人士的關鍵 : 不要倚賴中文解釋和翻譯

大部分的學生英文一直學不好，其中主因就是一直在用中文學英文。
看了許多"教學類的英文書"~像是"用中文寫的英文教學書"~
卻沒有養成閱讀英文讀本或小說的習慣，不曾真正投入過"閱讀英文"。

為什麼我希望你們不要用"中文寫的英文教學書"學英文:
因為你們一直習慣有中文的解釋或中文的翻譯，
這樣會讓你在看英文的時候，你的腦會偷懶~會懶得想~懶得去體會英文的意思!
(心裡會想~反正看不懂~等一下有中文解釋可以看~等一下可以翻到後面看中文翻譯!
趕快把英文看過去就對了!)
或者是看中文解釋的時間比看英文句子的時間還要長...

但是學語言最重要的是動腦! 是刺激! 

你在看英文的時候~你看不懂~這非常好! 你不要以為你看不懂就是失敗!

我以前看金庸~我很多地方是看不懂~會自己琢磨~自己去想~絞盡腦汁的想!

一直查字典~有時候也會請教人~總算過了一段時間，我自己終於理解到那是什麼意思!

基本上你在看英文的時候，你並不需要全部懂。

你不懂一部分~這常常並不影響理解。

(你們可能心裡會想~是有很多部分不懂~所以通通看不懂!)

(這是因為你看的內容太難了! 根本不適合你現在的程度!)

(看完下面這一篇文章的建議，開始你的全英文閱讀習慣。)

延伸閱讀: 學英文，你們常有的錯覺。

而你的腦對於你不懂的地方其實還是會留下一些印象，

會知道其實這邊有些文法或是語句是還沒有到真正了解的地方。

但是這些會累積，當你有長期接觸英文的習慣，

你在看的時候~你的腦會很快的注意到有你還不會的文法或語句~而重複產生印象~

你的腦會重複用上下文~用英英字典~再加上原有的模糊印象去琢磨意思~

慢慢的一層一層累積下來~之後你就會真正的自己悟到是什麼意思了!

這時候你是百分之百掌握住它! 就像個英文母語者一樣!  

而不是因為你看了一個中文解釋或一整個中文翻譯~而可以學到的!

也許你們會覺得這樣學英文太久了~太慢了!

可是想想~大部分的人學英文到現在幾年了? 補英文補了幾年?

但是真正有把英文學好~學得像母語人士的~有幾個? 

還有~大部分台灣學生學文法的方式就是用分析的方式。

覺得自己會分析~會解釋文法~(像是這是什麼什麼子句~這是分詞構句...)

以為這樣就是把文法學好...
但是學這些東西對你能不能掌握文法~是根本沒什麼作用的~

你要學的是活用! 你會不會用! 這才是重點! 
而不是你會不會分析文法!

之前說過~學好英文要有大量的輸入，才會有輸出。

想想~
你學文法~你輸入的是那些文法分析~輸入的只是一堆中文在解釋英文文法~

而不是輸入各式各樣的英文句子! 整篇的段落!  整頁的英文文章!

想想~這樣你的輸出會是什麼?   
對! 只有在解釋英文文法的一堆中文! 而不是英文句子!

這樣來寫作文，有可能寫出各式各樣的漂亮句型，而沒有文法錯嗎? 

想要把英文學得像母語人士，要用母語人士學英文的題材，
而不是用中文來教英文的書本。

用中文來教英文的書本，只適合完全沒有學過英文的成人。

就像我剛學中文時，我也有先用專門給老外學中文的書。
但是當我在學第二年的時候，我就開始在讀台灣人在看的中文書了。

可是我發現不少台灣學生，可能學英文學了七八年以上~
還是停留在看"寫給台灣人學的英文教學書" "用中文寫的英文教學書"
而不是讀老外在看的英文書。
這樣在語言學習上，是一個很大的盲點。
你的英文會一直停留在現況，而很難有大的突破。
就是因為這樣，你始終停留在"用中文理解英文" "用中文學英文"。
而無法真正的進步~

也許你們會覺得這樣學英文太可怕了~沒有靠中文來理解~會覺得沒有真的學會!

只用英文會覺得怪怪的~感覺意思很模糊~抓不到~

但是想想~那些書上的中文翻譯或是字典上的翻譯~真的都是對的嗎? 

就算意思差不多~為什麼你們還是常常用錯?  因為就是還沒抓到真正的用法!

還有，不要完全相信中文的翻譯~中文的解釋! 因為那是二手的英文理解啊~

你要把英文學得像母語人士一樣，就要一手的! 就是你自己!

你用自己現有的英文能力慢慢去理解~去接觸更多的英文~這就是一手!

不同學習階段的英文學習者，要如何用英文學英文?

💥如果是小朋友(國小或國小以前)的階段:
就要從小朋友有興趣的地方著手~
接觸全英文~只用英文學英文~只跟著老外學~
喜歡看卡通~就看沒字幕只有全英文的卡通~(我的小孩幾乎每天看英文卡通)
喜歡翻書~就看全英文繪本，不要買背面翻過來有中文版翻譯的書。
就像我之前說的~這個年齡層的小孩學英文，首要任務是讓他們喜歡英文~
覺得看全英文或聽全英文是很自然的事~而不是一項功課或作業~

💥如果是國中生以上(已經學了英文至少一~兩年以上了)的階段:
這個程度是真的可以拿掉中文了!
我知道大部分的你們一定會覺得~怎麼可能!
我才學英文一兩年~或者是我英文沒什麼底子~
怎麼可能看全英文的書~哪看得懂!

但就是因為你有這樣的想法，你的英文才會這樣遲遲不前。
勇敢一點! 相信你的基本英文能力!
拿掉中文! 只用英文學英文!  只用英文理解英文!
勇敢接受搞不太清楚或抓不太到意思的模糊感!  
告訴自己~只要渡過了這種感覺~你就會完全掌握英文的真正用法!
就像個母語人士一樣精準掌握!
而不是為了求快~想直接看中文解釋~中文翻譯~
但這樣反而是一知半解~
你以為你學會了! 但更可能的是你學錯了!

用英文學英文~用英文理解英文，
這有一個要注意的地方~要用適合你程度和你喜歡的全英文題材!
適合你的程度的意思: 已經看得懂八九成以上
(在前面的那篇連結文章有說明 : 學英文，你們常有的錯覺。)
(這篇真的很重要! 是閱讀全英文的關鍵! 必看!)

只要你學英文拿掉過度倚賴中文翻譯~中文解釋的習慣，
相信自己的英文能力~看英文時，花時間下去~動腦~琢磨意思~
不要停留在填鴨式的英文學習方式 : 
不懂~隨時就有中文翻譯和解釋給你看~或學英文都是用中文解釋的英文書~
這樣哪時才能真正的去動腦想英文? 這樣又怎麼會一直去琢磨英文呢?

記得~想把英文學得像母語人士一樣~就要動腦! 琢磨意思! 
不要想求快速而倚賴中文解釋或翻譯!

"ACT比較好考~比較容易拿高分"的背後真相

常聽到這個說法 : ACT比較好考~比較容易拿高分。

但是基本上，"比較容易考，不代表分數真的會比較高"。

我接觸到的學生很多，很多學生是兩個都考。

沒錯~他們也會覺得ACT閱讀的難度是真的比SAT低很多~ACT題目比SAT簡單。

但是因為ACT有"答題速度"的問題，所以即便ACT題目簡單，

大部分的學生卻很難考到高分。

SAT的題目雖然難度比較高，但是時間比較充裕。

你比較有時間去思考~去穩穩地作答，所以很多學生反而在SAT可以考到更高分。

像我這個康橋學生Tim，他也是聽信這種說法 : ACT比較好考~比較容易拿高分。

所以他花了一年多的時間，準備ACT。也跑了好幾個地方一直補ACT...

雖然一直補~一直補，但是他的ACT分數一直上不去，一直徘徊在差不多25-26分之間。

剛好他這次要考ACT的時候，他錯過了ACT的報名日期，然後他報考這個月的SAT。

SAT考前，他來我的SAT班上課四週，了解SAT的考法和學習SAT，

因為他之前不曾準備過。

雖然四週的時間準備SAT是很有限的，但因為他已經是12年級的學生了，

這次的SAT分數對他來說是十分的關鍵!  

因為這是最後一次機會，所以能不能突破高於之前準備ACT的分數，就看這次了!

今天SAT分數出來!  他很開心!  很滿意!  因為他真的突破了分數的瓶頸!

對!  Tim拿到了SAT 1300，換算ACT是29分。

跟他之前一直準備ACT，卻始終卡在25~26分之間，足足高了好幾分!

我也替他感到非常高興!   因為他終於拿到了他需要的分數!

說真的~學生到底適合考SAT或ACT，這真的沒有一定的說法。

最好的方式就是兩個都考，學生就會知道自己比較適合哪一個。

除了這個方式可以比較確定以外，其他的方式~老實說都不夠真實。

所以這種說法 : "ACT比較好考~比較容易拿高分"，是很有問題的。

當家長和學生不夠清楚的時候~也只能相信這種說法，並一頭栽進去準備ACT。

而偏偏~這種說法的真相是 : "ACT比較容易考，但不代表分數會比較高。"

所以要記得 : 只有學生花點時間準備過~並且考過這兩個(多模考幾次也可以)，

才能真正知道自己到底是適合用SAT還是ACT，來拿最後的最佳高分。

也希望每個同學都能在適合自己的考試上，有最好的表現並拿到最高的分數!

加油! 

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

重要補充：

因為怕你們看錯重點，以為因為是我教的~所以Tim在四週SAT就拿到比ACT還高的分數。

Tim之所以SAT可以一次考到自己的最佳分數，絕對不只是因為來我這邊學習。

更重要的是他前面已經花了一年多的時間在準備ACT。

這準備的過程中，他的底子是有在累積和進步的。

只是沒能在ACT的考試分數上顯現出來，因為ACT考試的設計並不適合Tim。

而以目前接觸過的學生來看~

其實80%的學生，如果花了一樣的時間在準備SAT或ACT，

他們通常考出來的分數，SAT比ACT高。

也就是學生一直在準備ACT時，他們到了一個階段時，

分數容易會卡住～而一直上不去。

但是如果學生是一直在準備SAT，卻比較不會有這種分數卡住的情形，

雖然分數進步的速度仍是要看學生本身的認真程度，可能快～也可能慢。

但無論如何，只要一直準備著，SAT的分數仍會一直持續往上升。

而不像ACT會有明顯的~一直準備著，分數卻停住不往上升的情形發生。

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為什麼台灣學生雅思寫作要拿到7這麼難? (雅思大量輸入與輸出的練法)

為什麼台灣學生雅思寫作要拿到7這麼難?

因為大部分同學的英文輸入和輸出真的都不夠。
沒有大量好的輸入，怎麼可能會有好的輸出?

雅思寫作要拿到7，
是真的需要具備一些真正的英文邏輯(英文為母語人士的邏輯)。
雖然不需要很多......(很多就會高於7)

想要培養這種真正的英文邏輯的唯一方法就是大量的輸入與輸出。
所以你要常閱讀和常抄寫你要寫的東西，以及常聽你要講的東西。

如果你是要練雅思寫作，當然就是要多看雅思的範文。
但是絕對絕對不要看~也不要學非英文母語人士寫的雅思範文。
(這邊絕對不是在批評中師...我的朋友們都是英文很好的中師啊 💗💗💗)

我要說明為什麼不要學非英文母語人士寫的範文~(這很重要!)

基本上，他們的英文能力本身其實是很好的。
他們平常講英文或寫英文都沒什麼太大的問題~
他們自己去考試~也可以考到蠻不錯的好分數~

但是~~~(重點來了!)
他們自己去考試的時候，不會去用那些自己駕馭不了的單字和句子，
所以可以避免自己被扣太多的分數。
但是他們在寫雅思範文時，會為了想讓學生可以學到更多厲害的英文，
而放了很多連自己都駕馭不了的佳句~高難度單字片語和厲害的長難句。

舉一個例子
我發現對岸有一個中師~
他本身的英文口說能力非常的高明~很厲害~
但是他教的雅思口說內容卻差得不得了~
我就覺得非常莫名其妙!
他自己講英文都是用很道地~很老外的句子。
但是他教的雅思口說內容~卻全部都教高難度單字~句子，
難到他自己也用不了~一直用錯~教錯。

其實想想~如果拿一個最難的GRE單字，去問一般的老外~這要怎麼造句?
他們也造不出句子啊!  因為他們從來沒有在用這些單字。
再看回來~對於英文不是母語的你們，平常如果都沒什麼在練英文，
直接把去補習學到的高難度的單字或文法，硬生生用在考試裡~就很危險啊!
用錯或濫用的機率是幾乎百分之百，只會被扣分!

再來也是一個對岸中師的例子(他跟上面是不同人)
他的雅思範文只能用四個字來形容"似是而非"~
英文程度蠻好的非母語人士，會看不太出來他的範文有什麼問題。
但是只要拿給任何一個老外來看，他們就會告訴你~很有問題!
這種"似是而非"的範文，很可怕!
因為你們會以為很讚~很高級~很厲害~很完美~但其實這些都會害你被扣分!

這也是為什麼我到目前為止，寫作只建議同學抄寫Simon的範文。
就是因為我還沒看到其他品質比較好也更好自學的範文。

台灣學生寫作最容易被扣分的地方，除了中式邏輯以外，
再來就是英文程度還不到，就用自己駕馭不了的高難度單字和長難句寫作。

高難度單字用錯~就是扣分!
長難句寫得讓考官看不懂你到底想要表達什麼~也是扣分!
所以，我從來不在網路上分享我自己的雅思寫作範文~
因為直接給你們~就是害你們只學了一半~害你們考試被扣分!

我的雅思範文寫法，對於非英文為母語的學生是真的無法靠自學來駕馭。
只能靠上課，我帶著程度夠的同學一步一步看~寫~練~
現在~你們知道為什麼我的雅思RW的進班標準~寫作硬是要設在6分了吧!
因為同學至少先有寫作6分的底子，再來學我的雅思範文，才不會是揠苗助長啊!


💥針對雅思寫作和口說"大量輸入+大量輸出"的練習方法

💪💪💪雅思寫作 : (前面其實有講過)
多閱讀英文母語人士寫的雅思範文~閱讀的部分不只看Simon~
還有很多老外寫的雅思範文都可以大量閱讀。
抄寫的部分就只抄Simon的就好~
除非你更喜歡另外一個老外的寫法，那你想抄他的也是可以~但是!
因為同學們判斷範文的能力不一定夠，所以我會建議 : 
如果你想抄寫Simon以外的老外的範文~先po在"雅思IELTS考題討論區"問我~
我會幫你看看~這個老外的雅思範文適不適合抄寫。

還有~一定要注意一點!
你在練寫作的時候，專心練一種寫法就好~ (專心練一個老外的寫法)
不要東學西學~混在一起~以為可以駕馭~最後其實是在害自己的寫作不成章法!
這也是為什麼我要重寫我的雅思範文~
就是要讓練過Simon範文的同學，可以直接銜接我的寫法，而不會有衝突。
學到如何從已經有一定程度的雅思寫作能力，再往上一層走，而拿到更高的分數。

這麼多年來~我閱作文無數(閱人無數的概念)
一看就知道很多學生的雅思寫作是混雜了很多種寫法~
有中師的寫法~也有外師的寫法~
但全部都在同一篇一次呈現~變得亂七八糟~很危險!

抄寫前必看的直播影片~~~

抄寫直播教學1
https://www.facebook.com/brett311/videos/861661103993134/

抄寫直播教學2
https://www.facebook.com/brett311/videos/861669250658986/

雅思 IELTS Task 2 Brainstorming (腦力激盪)
https://www.facebook.com/brett311/videos/865068543652390/

💪💪💪雅思口說 : 
用雅思聽力的Section 1 和 3 來練，這兩個考試音檔都是很口語的表達方式。
一直重複聽~先不要看稿子~反覆跟讀雅思聽力的音檔。
去學他們的語調~他們的斷句和重音等.......
跟讀練了好幾遍之後，你再去看稿子。
尤其要確定你真的完全沒有漏掉那些"虛詞~功能詞"(像是介系詞~縮寫的時態等)
因為實詞同學們是不太會漏掉的~
但是老外在講"虛詞~功能詞"的時候，很快就會帶過去(講得比較快)~
所以同學往往不會發覺到有一個"to"或"at"沒聽到~
而這樣跟著雅思聽力的音檔練習，除了可以讓同學的發音變好以外，
也會幫助同學把口說文法的細節練起來，這樣雅思口說分數自然就會進步!

不管是準備雅思還是自己在練英文，
都希望你們每個人都能養成"大量輸入+輸出"的好習慣唷!

一起加油 ^ ^  

這張截圖是我把文章分享到粉絲頁後，粉絲同學的心得!
我覺得她講得真的比我好太多倍了! 徹底表達了我想講的話~~~讚!!!  
非常感謝同學的經驗分享~~~
(她的英文現在也是很好的噢! 強~~~)

99%的你們會用錯的單字“painstaking”+查英文字典的正確步驟

其實我把中文學好的最大好處，就是我知道你們在用英文表達時的原始想法(中文想法)。
所以，我很容易就可以發現你們是用錯的或是誤用了。

就像“painstaking”這個單字，我在台灣教書快二十年了~
除了是長期讀美國學校或國際學校的學生比較能夠真正抓住“painstaking”的意思外，
我真的很少遇過其他真的懂或是能用對的人。
如果你是用對的，我會很佩服你!  厲害!!! 表示你的英文學得還不錯!!!



💥💥💥 “painstaking” 沒有帶任何 “辛苦的”意思!!!

我其實會發現很多學生把“painstaking” 當作是“辛苦的”來解釋，
是因為GRE和SAT很常出現這個單字!!!
所以上課只要有遇到這個單字，我一定會再三強調它的正確語意和用法!!!
只要不用錯~~~就是守住分數!!!  就是得分啊!!!

💥💥💥形容詞“painstaking”真正的意思是 : You do something with great care and effort.
https://www.merriam-webster.com/dictionary/painstaking
https://www.vocabulary.com/dictionary/painstaking

也就是下面的三個意思全部加起來，就是“painstaking”真正的意思。
1. 你很小心翼翼的~很慎重的~很謹慎的做一件事情。
2. 你很細心的做一件事情。
3. 你很努力~下了很多功夫做一件事情。

注意! 有沒有發現英英字典的意思其實是沒有任何“辛苦的”意思。
對! 形容詞“painstaking”是屬於“中性的單字”，它沒有帶辛苦或不辛苦的意思。
它只是單純的表示“小心的+慎重的+謹慎的+細心的+努力的+下功夫的”。

“painstaking”的正確例句 :

1. “He wrote the book with painstaking detail. He left nothing out.” 

2. “The job requires painstaking research.” 
(注意! 這邊“painstaking research”是一個固定的搭配詞!)

3. “The kind doctor provides each of his patients with painstaking care.”

如果你錯把“painstaking”當作“辛苦的”意思，
這樣你在口說或寫作時就會用錯~你用錯就會被扣分!
例如當你要表達自己很辛苦時，你就會講錯~講成“I am so painstaking!”
或是說這份工作很辛苦，你就會講錯~講成“It’s such painstaking work.”

💥💥💥那要表達“辛苦的”英文要怎麼說?
就是用“hard” or “tiring” (doesn’t sound as cool, but it’s real English and correct)
例如:
“It’s been really tiring, but it’s worth it.” (很辛苦，但是很值得。) 
“You must be exhausted!” (你好辛苦喔！) 
“It’s such hard work.” or “It’s such a hard job.” (這份工作很辛苦。)

😖為什麼“painstaking”在英漢字典會有“辛苦的”這個錯誤的解釋?

其實只是因為翻譯團隊在翻譯這個單字時，不小心帶進了他們的主觀意識---我們在生活中看到一個人很努力或很小心在做一件事時，我們會覺得他這樣子是很辛苦的~
(就是~那是你自己的感覺 : 覺得別人這樣努力~這樣拚~這樣小心翼翼是很辛苦的。)
這是為什麼翻譯團隊錯把“辛苦的”(主觀意識)放進了“painstaking”的中文翻譯裡。
然後也沒有人會發現...所以就一錯再錯...錯了那麼久~害同學們都跟著學錯了。

就像我研究考試~我很愛~但完全不覺得是辛苦的~
我很喜歡買新的題目~每次只要有新的雅思~SAT~ACT~托福~GRE的題目出來~
我就會立刻研究! 因為超愛~所以我下很多功夫在研究考題~
但是一點都沒有任何辛苦的感覺~~~
所以~現在你能抓到“painstaking”真正的意思了嗎?!
如果可以~表示你的英文又進步了! 恭喜!

另外，動詞“take pains”也是一樣~~~它並沒有“辛苦”這個意思! 
而是小心翼翼+細心+努力+下功夫+努力。

正確的例句:

“He always takes pains to do the job correctly the first time. That way he never has to do it again.” 

“Mary took pains to get all the facts right before submitting her research paper.” 

最後~希望你們已經徹底的了解“painstaking”的真正意思! 💪💪💪
未來~當我開始發現大部分的人都用對“painstaking”時，
我想可能就表示這篇文章起作用了!  
期待啊~~~~~

這是我昨天的直播~~~painstaking直播講解版 
我原本以為大概用個5分鐘就會把這個單字講解完畢~~~
但是沒想到臨時開直播還有很多的互動討論~~~
所以回答完問題後~再加上講解就不小心花了40分鐘~~~哈哈哈...
但是我真的很喜歡開直播和來自各地的你們即時互動討論的感覺!!!😊😊😊

👍👍👍查英文字典的正確步驟

我也發現很多同學在學英文時，都會過於依賴英漢字典或漢英字典。

這是一個非常不好的習慣~~~

英漢字典當然有它的用處，但是你第一個要查的~是要用英英字典，

因為這樣子你才會看到這個單字"真正的意思"。

就算你沒有辦法一時完全都把這些英英解釋看懂，但你或多或少還是會領悟到一些。

當你看完解釋之後，自己要再看著例句多想想~這個單字表達的是什麼意思。

並且再查不同的英英字典~再看著例句去想~這個單字到底是什麼意思。

這個時候，你對這個單字的領悟和掌握一定又會更深一層了。

所以一個單字~最理想就是你同時查很多的英英字典和看例句~

並且自己動腦去想~去感覺~去領悟~

確實做完上面的步驟後，你再去用英漢字典查。

我知道因為英文不是你們的母語，所以當你們光用英文去學一個單字時，

心裡難免會有點不安~不踏實~感覺還是沒有抓到這個單字的意思...

所以你用英漢字典可以加深對這個單字的印象和你對這個單字理解的信心。

如果你發現一個單字在英英字典的意思和英漢字典裡的意思不太一樣時，

就像“painstaking”這樣......這就表示英漢字典是錯的!

也就是當英英字典和英漢字典的解釋有出入時，英漢字典的翻譯是錯的。

所以，這時你不要相信英漢字典上面的翻譯。

這是我昨天晚上才開的FB社團 : 雅思IELTS考題討論區
這個討論區是專門設給雅思考生的。
不管你是不是我的學生，都可以加入唷~~~
專門給雅思考生:
1. 發問雅思問題&討論雅思題目
2. 回報考題---真題回憶
3. 找戰友團報課程
4. 找戰友組雅思讀書會

延伸閱讀:

找到適合你現在程度的線上英文字典

2018 SAT 寒假密集小班 - 課表 1/29~2/9

報名方式 : 請家長將以下資訊

【學生姓名】:

【電話】:

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【SAT目標分數】:

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【緊急連絡人&電話】:

直接E-mail至  lingbote@gmail.com 或 私訊 Brett 林熙老師 FB專頁

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用順序原則，英文文法一定學得會!

為什麼英文文法怎麼學都學不好?
不管買了幾本文法書~上了各式各樣的文法課，文法還是錯不少。
也因為文法總是有錯，讓很多人對英文文法很頭痛~
沒自信~更不覺得自己可以把英文文法學好~

還有，不少人會認為自己看不懂英文的句子~
看不懂整篇英文文章~是因為文法不好的關係。
大錯特錯!   
拜託~~~一定要拿掉這個錯誤的觀念!

你看不懂英文，只是因為你讀的內容程度高於你現有的英文能力。
跟文法好不好沒什麼太大的關係!

想想~~~你懂多少中文的文法?!
不多吧~~~(但是你的中文閱讀能力卻超強)
除非你跟師母一樣是研究漢語語言學的...
(她熱愛漢語語法~但是我從不跟她學中文的文法)
我學中文的時候就專門避開學文法。
只要看到書上有中文文法的解釋，我一定會跳過解釋~只看例句。

注意! 我不是說不要學英文文法!  

我要教大家的就是怎麼學文法，
而且是一定可以把英文文法學好的方式。

💥學好文法的順序原則 : 先閱讀英文2~3年以上，再開始學英文文法。

具體閱讀英文2~3年的書量，理想是至少讀完50本以上的讀本(或小說)。

用順序原則學文法的好處 : 
學文法會比較輕鬆，不但可以一點就通，
而且在學文法前~你早就熟悉~會用那些句型了!

💥順序原則學英文文法的原理 : 
因為腦裡已經先累積一定數量的英文句子，
所以當學生在認識英文文法規則和理解文法解釋時，
所看到對應出的例句大多早已熟悉~知道要怎麼用~而且有語感。
用順序原則來學文法，對學生來說英文文法不是陌生的~
更不是艱澀難懂的內容!
而只是多一層概括性的觀念來幫助他們歸納腦裡已有的句子。
而這樣的歸納可以強化他們的文法能力，
更可以讓他們在未來英文口說或寫作的考試上避免失分。

💥如何運用順序原則學文法?

➼如果對象是小孩子(國小或國小前)，讓他越晚開始學文法越好。
讓他喜歡英文才是最重要的事~
文法就等學校教了再開始學就好，千萬不要先學~不要揠苗助長!
目標是讓小孩學文法前，已經閱讀不少英文繪本或讀本。

James(我大兒子)是在差不多讀完100本左右的讀本和小說後，
才開始用英文文法的教材自學。他學得很輕鬆~
因為對他來說只是在認識英文文法規則~
在呼應他本來就知道的句子。
而在他還沒開始看英文文法書前，
已經可以寫出很複雜文法結構的英文句子。
(雖然英文是他的母語，但是更主要的原因是他長期大量的英文閱讀。)

Sean(我小兒子)比較晚開始喜歡上英文閱讀，
他目前讀了不到50本的讀本和小說。
因為他看到James在學文法，他也想學~所以我們就讓他學~
只有學最簡單的英文文法:
開頭字母要大寫~認識各種詞性~標點符號~連接詞等...

➼如果你的程度是已經讀得懂很基本的英文句子(國小或國中程度)
那你一樣直接先跳過文法，開始大量閱讀有分程度的讀本(Graded readers)。
(找到自己適合的程度，開始慢慢往上閱讀。)
例如 : Oxford Bookworms系列

國小或國小之前的小朋友可以從Oxford Story Tree(英國腔)或I Can Read(美語腔)系列等開始。(想要重新打底的人，也可以用這兩套。)

這三套書在台灣敦煌~誠品~博客來等書店都買得到，
所以就挑你(或小孩)喜歡的~程度適合你的讀本開始讀。

➼如果你現在已經火燒屁股，要準備英文考試~不能不讀文法書...
(高中生或大學生程度)
用你手邊現有的英文讀物或是去書店買一本適合你程度的英文讀本或小說，
每讀完一段(要讀懂~有不懂就要查字典或Google)，就回頭翻文法書。
直接用讀本(或小說)的句型去找它在文法書的哪一個文法觀念裡。
就是搭配著小說的句子~去學文法書上的解釋和例句。
找不到的就跳過，沒關係~
這樣衝刺文法，會很累~很辛苦~但是效果會比你直接讀文法書好。
因為讀本(或小說)裡會有很多文法句型是重複的，
所以你會一直反覆去翻閱文法書裡同個觀念和同個例句。
外加閱讀小說的故事情節語句，會強化你對這些文法句型的印象。
這樣練個幾本小說下來，不但英文閱讀能力會變強~文法觀念也更穩固!
只是這個練法我並不推薦~是下下策!
因為太辛苦~很容易讓學生想放棄。
除非你的狀況是很急迫~不得已的!

用順序原則~英文文法一定學得會!
希望大家的英文越來越好!
期待你們的進步!!!

兩套必看的免費英文漫畫(英式英文/雅思/SAT/GRE)

如果你的孩子是大孩子(10歲以上)，已經學了英文幾年，
但是一直對英文產生不了興趣或是很排斥讀英文~
我會建議讓他們盡情的看漫畫~英文漫畫。

大量看英文漫畫~也可以把英文學得很好。

我小時候看英文的其中一個大來源就是一系列的漫畫，
這些漫畫都是comic strip，就是比較短的~各式各樣的漫畫加起來成一本。
有點像台灣的"寶島"漫畫，不知道你們對寶島有沒有印象~哈...

我小時候就是一直反覆看英國的漫畫~
(澳洲那時候的漫畫大多是來自英國)
所以除了跟著奶奶講英國腔以外，
我也從這些漫畫學到非常多英式英文的用詞和很口語化的句子。
(所以想學道地英式英文的同學，不要錯過下面的這兩套漫畫!)

差不多是在兩三個禮拜前，我回想到小時候看的英國漫畫~
其中一套叫 WHIZZER and CHIPS (14本)

另一套叫 BUSTER (29本)

這兩套都是我小時候最常一直反覆翻來看的漫畫。
我就想說~說不定線上有，這樣就可以讓兩兒來讀~因為他們很愛閱讀。
然後~就我去找~就發現一個連結是可以免費下載和線上看全部。

(漫畫連結請點我)

這兩套的漫畫難度 : 
如果你是國際部的小學生，大概有Grade 3以上適合閱讀。
如果你是本地學校的學生，大概國一以上適合閱讀。
如果你是準備雅思的學生，無論程度~必看!!! (讓你加速融入英國)

我自己在學中文的時候，也有想到看漫畫的力量。
所以我也看了不少中文的漫畫，雖然這些漫畫是來自日本。
像是"黑貓"~"灌籃高手"等~但是我就學會了很多中文的成語~
覺得用漫畫學中文很讚!

我之前的這一篇文章也有講過用漫畫學語言的好處~
大家有興趣可以參考看看~

如何輕鬆學會"難度高"的英文單字 (SAT/ACT/TOEFL/IELTS/GRE/英文學習)

這幾天James都會跟我聊這些漫畫的劇情~
而他在講的時候就是在"用"他在漫畫裡看到的用詞或句子。
無意間他就學到了很多英式的英文用法。

雖然有的這些英式英文的內容是比較古老的，
但是其實在SAT和GRE這種難度偏高一點的考試，
題目就常常會出現這些漫畫裡有的單字和用詞。

所以~應對考試的實力其實就是要從日常培養，一點一滴累積。
平常都有接觸英文，每天學會一些~
之後考試遇到了~你就是比別人會~比別人高分。

我孩子之前看過的漫畫:

The Adventures of Tintin  (博客來~金石堂等都有賣)

SNAKE LIVE!!  (這本是之前回澳洲在二手書店買的，所以台灣可能買不到。)

Teenage Mutant Ninja Turtles  (博客來有賣)

關於孩子的書~我們家有時也會在這個社團買~有興趣可以加入~
英文繪本的異想世界-書酷二手書

學英文有很多種方法，需要時間去嘗試和摸索最適合自己(或孩子)的幾個方式。
而最重要的就是"那些方式一定要是你自己(或孩子自己)喜歡的"。
這樣你就不會討厭英文~反而會愛上英文。
當你深深愛上英文後，英文要不進步也難呀~~~

小朋友在家練英文口說的方法與建議

小朋友一開始學英文，最先要注重的是"聽"和"說"。
所以最好一開始就先跟著英文為母語的人士學，也就是俗稱的外師。
一來是發音不會學壞，二來是聽力的敏銳度會比較強。

如果可以跟著外師上"沒有課本"的聽說課至少三~四年以上，
接著再開始接觸字母和英文閱讀，會是很理想的學習方式。
不要小看"沒有課本"，因為這是小孩聽力和口說變強的關鍵。

大部分英文沒學好的台灣人，就是因為過去在學英文時，
過度依賴課本~依賴文字。

這樣就會導致聽力不好:
單字或句子聽不懂，但是一旦寫出來，
立刻就知道是哪個單字~立刻又知道這個句子的意思。

也會導致口說不好:
單字的發音有問題，讓老外聽不懂你講的是什麼。
句子沒辦法憑空講出來，但是看著會話書，又可以唸出句子。

讓小朋友在家練英文口說最好的方法就是"大量重覆"使用"有聲書"(繪本或讀本)。
注意! 買到有聲書時，先不要急著要孩子認字閱讀。
而是先讓孩子隨意翻一翻~看一看，讓他們去挑自己最想看的。

情景1:
孩子如果當下完全沒興趣，一本都不想拿~一本都不想翻~那就不要逼他。
就讓他去做他想做的事，然後家長只要播放有聲書的音檔當背景聲音即可。
等他想翻的時候，他自己會去拿來看。

如果一直等不到他去翻那些書，那就把那些書當作睡前床邊故事。
伴隨著有聲書的音檔，家長陪著孩子翻閱繪本。
注意! 這樣睡前伴讀的過程，不要有"教學"或是"考核"的行為。
而是把這樣陪孩子跟著音檔伴讀的行為自然的融入在每天的生活裡。

不是在"學英文"，而是在"接觸英文"。
這樣的心態可以讓孩子漸漸習慣英文的存在，並且喜歡英文。
而不是備感著壓力，要學好英文。

情景2:
當孩子開始翻閱某一本時，家長就可以播放那一本的音檔作為背景聲音。
(如果他翻了一下，又瞬間換本，也沒關係，就繼續播完原先的那本，再換。)
(如果他沒有換，一直在反覆翻那一本，就重複播放那本的音檔。)
讓孩子自由看圖~東翻西翻~他開心就好~讓他先對這些繪本(或讀本)產生好感。

記得，當孩子們在翻閱那些書時，家長不要打擾他們。
只要坐在一旁默默的觀察就好。
也千萬不要問孩子 :  "這句你知道意思嗎?"  "你會唸這個嗎?" 
"這些英文你看得懂嗎?"  "上課時有學過嗎?"

不要用"考核"的觀點來看待孩子對英文的掌握與理解。
這樣可以避免破壞孩子閱讀的興致與樂趣。

通常年紀越小的孩子，其實在聽著聽著的過程中，
就會自然而然的講出幾句音檔裡面的話。

如果是年紀比較大的孩子，
則是可以在音檔已經聽得很熟悉的時候，
家長試著引導孩子跟著音檔的聲音模仿講出來。

要注意的是~~~孩子在跟著音檔唸出來的過程中，
或是自然而然的憑印象聲音講出英文時，
不管孩子講得如何，家長都不要去糾正他們的發音。

一來這樣會影響孩子講英文的心態，
會容易讓孩子感到沒自信而導致以後不想講~也不敢講。
二來是家長的發音其實不見得正確。

關於發音，只要孩子每天有聽音檔，長期下來發音是會漸漸自我糾正的。
因為他們一聽再聽，會越聽越清楚，越聽越有語感。
並且因為腦袋在長期聽音檔的過程中，已經累積了大量的聲音，
他們會比較能夠開口講英文。
而當他們在不斷的講英文的過程，就越能掌握這個聲音怎麼發。

當然如果可以加上長期跟外師互動學習，英文學習成效自然會更高。
因為這是不同的語言刺激。

我用練武功來比喻 :

長期在家跟著音檔接觸英文，就像是閉關修練武功一樣，
一招一招的練，一步一步的累積。

長期跟著外師互動學英文，就像是你在練武的過程中，一定要跟人對打。
你才能把你閉關所修練的武功發揮出來，你才知道你還有哪些不足之處。

你才會更有動力繼續修練武功(接觸英文)，
就為了能變得更強，並且能跟更厲害的人對打(能夠跟老外暢所欲言)。
這樣你的武功(英文)就會在不停的修練(自學)和對打(和外師學)的過程中，
不斷的進步，並且進步神速。

最後再補充關於小孩接觸英文的方法，我特別推薦一本書和一個Youtuber的影片。
家長們有空可以細細閱讀書和觀看影片幾遍，會很有收穫的。

1. 用有聲書輕鬆聽出英語力   作者:廖彩杏

我記得之前的文章就有推薦過這本書，只是我不記得是在哪一篇... 
這本書的前面部分是在幫助台灣家長建立起好的~對的"孩子接觸英文的觀念"。
內容真的寫得很好!  我幾年前在看的時候，就是一直看~一直點頭。
台灣的小孩就是要這樣接觸英文啊! 
如果家長們都具備這些觀念，並且每天執行。(要有耐心和多鼓勵)
這樣台灣人的英文以後肯定不得了啊!  好期待這一天!

後面的部分則是在介紹各式各樣的"繪本資源與功能"。

2. Youtuber : Hey It's Dena
影片名稱 : How I Learned English || 我如何學英文? 小技巧大公開!
Dena是一位音樂人，她的頻道分享雖然不是主打英文教學，
不過以台灣人所開的Youtube英文相關的頻道裡，
她的英文口說能力是我目前聽過最好的~自然又道地~真的很老美。
而且她的英文背景是小時候沒住過國外，是個土生土長的台灣人。
所以，她這個影片裡給的建議非常值得台灣家長參考。

題外話......
我常認為這世界上最難的工作就是當爸爸媽媽。
因為這個工作需要有無限的耐心與不斷的換位思考~想孩子為什麼這樣想。
對於孩子的學習，我們家一直是走"慢學"和"實力養成"路線。

每個當父母的無不希望自己的孩子能夠具備面對未來的能力。
而我們要培養孩子所擁有的心態和能力正是"愛學習"和"持續學習"。
如何培養?
簡單來說，家長一定要避免對孩子"逼迫學習"和"用家長的標準來設定孩子的標準"。
前者是可以讓孩子漸漸愛上學習，覺得學習其實是一件好玩的事。
後者則是可以讓孩子因為沒有父母的期待壓力，而願意為自己持續學習。
加油!
一起成為更好的家長!

延伸閱讀

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你從沒看過的托福or雅思選擇建議 (年輕一輩的學生必看!)

我傻傻的一直在教這兩個考試好幾年...

最早開始是教托福比較多，覺得托福是個還不錯的考試。
之後開始教雅思...教久了之後~~~

發現早期的台灣學生確實是很適合考托福的(大概是現在30歲以上的人)。
因為他們的聽和說能力比較弱，而他們學英文是比較硬學的。
就是小時候或學生時代學英文，是在比較沒有老外的環境下學的。
所以，他們的英文能力是比較偏向書本式的，
就是對英文的學習比較多是來自書本，而不是線上的平台~可聽可說。
學的英文自然就比較不生活化，而且中式英文的問題也會比較嚴重。

但是這些年，台灣的老外越來越多~外師也跟著越來越多~
很多年輕一輩的台灣人是比較習慣口語化的英文。
他們的英文能力是比早期的台灣學生好很多，
尤其是越來越少中式英文的問題。
然而，也相對的在學術英文上的能力就沒有早期的學生來得好。

托福~它最主要考的就是學術英文，
如果學生的學術英文很好，很會組織答案，
並可以表達得有條有理，托福會是蠻不錯的選擇。
雅思是比較自然~生活化的英文考試，
雖然它也有學術英文的部分，但是它大部分還是比較偏向生活化的，
並沒有這麼的學術。

近些年比較多的時間是在幾間國際學校教考試，
有一批學生SAT已經考完了，而且考得也還不錯。
但是他們在托福卻一直考不好(有上托福課)，
我也覺得有點莫名其妙，因為他們的英文很強。

後來他們轉考雅思，雖然我有幫他們密集上幾堂雅思全科，
但是因為當時已經是在準備考試的很後期了，
就是他們已經準備得很疲乏了~倦怠感非常的重......
所以其實他們並沒有多花時間來額外準備雅思，就只是上課而已。
但是分數考出來，他們的雅思就考得比托福高出很多，
沒有例外，每一個學生雅思的分數都比托福高，
而且是直接達到等同於托福要破百的門檻。

之後幾年針對國際學生或高中生，我就給他們選雅思。
也發現真的幾乎每一個學生都比較適合考雅思。

一樣的門檻，雅思要達7  or 托福要100，

對於年輕一輩的學生來說，前者雅思是比較可以輕鬆考到的。
這樣就可以把多的時間放在SAT考試或者是準備申請的文件上了。

雅思聽力 vs 托福聽力

如果你的聽力還不錯，你就會發現雅思的聽力跟托福比起來簡單多了，
因為你前面就看得到考卷要問的是什麼，就會知道你要聽什麼。
但是托福的話，你需要做筆記會比較辛苦。
而且如果你沒有訓練好一段時間，是比較難抓到考點的。

雅思口說 vs 托福口說

口說的部分，自然是雅思比較好也比較準。
因為你面對的是考官(真人)，
那些考官基本上跟同學平常面對的會話外師沒什麼兩樣，
都差不多是三四十歲的老外(有時候更老一點)。
如果你從小在補習班都有面對老外講英文的經驗，
那你就會覺得考雅思口說時，就跟你平常跟老外聊天差不多~
跟托福口說比起來，自然是比較輕鬆也不會這麼痛苦。
而且你回答的內容不需要像托福那麼的有組織(還要整合)，
你可以比較生活化的~隨意性的回答。

雅思閱讀 vs 托福閱讀

閱讀的考法不一樣，但是其實不會覺得差很多。
這兩個考試一樣都是有三篇，托福是三篇都學術英文，
雅思是一篇很學術，一篇比較偏報刊雜誌上比較生活化的文章，
另一篇則是介於這兩者之間。
所以跟托福閱讀相較之下，
雅思閱讀對年輕一輩的學生來說是比較好上手~比較好考的。

雅思寫作 vs 托福寫作

寫作的話，雅思比托福吃力的兩點是~~~
一:學生通常不習慣分析圖表。
二:雅思寫作要用手寫，有點辛苦。
(不過以後也會全面改機考，所以到時候也是還好的。)
但是，準備雅思寫作的好處是Task 2的思維，
比較符合出國念書會用到的學術寫作，因為它們要你講到兩邊。
而托福的獨立題和雅思的Task 2雖然相似，
但是托福通常只需要用一面倒的寫法就可以了，
可是真正的學術寫作不行這樣寫。

如果你沒有機考的話，在雅思閱讀和聽力是佔很大的優勢，
因為你可以在考卷上畫線圈起來做筆記，這個幫助非常大。
托福的話，你只能看螢幕，
如果你要做筆記的話，你也只能在你的紙上面寫，這就比較辛苦了。

最近的例子 : 

我的學生Margaret，她有上過我的托福口說課。
然後我覺得她的英文能力很強，但是她7月8日考出來托福的分數，
我就很驚訝，怎麼會考這麼低，才88分。
這個托福分數根本沒有呈現出她的英文實力啊!
後來她轉考雅思，也沒有補習~就純粹是自己練一個月。
她的雅思overall拿到7~~~達標!!!  ( L7.5 / R7 / W6 / S7.5 )
(以國外的大學英文門檻來說，達到雅思7就是相當於托福100。)
我看到她因為自己的反思並及時轉考雅思，而提早達到分數的門檻~感到十分欣慰。
非常替她開心!!!  最棒的就是她可以把時間省下來專攻GRE了!!!

我之前在國外有跟劍橋大學考試委員會有好一段時間密集接觸過。
老實說，他們對托福是很不以為然的，覺得托福不是一個好的考試。
而那時候我是兩個考試都有在教全科，
所以，當時我覺得他們對托福的態度有點目中無人~不太禮貌。
(不過我跟他們有些人的感情還是蠻不錯，他們真的很專業。)
後來我自己慢慢回想他們的反應~
在一邊教的過程，也一邊反思...其實他們的想法也不無道理。
而我自己教越久也是真的越喜歡雅思，因為它確實有托福沒有的某種魅力。
((當然最愛還是SAT~因為SAT的訓練對學生去讀大學的幫助是最大的。💪💪💪))

雅思最大的魅力來自於它是比較準確的考試，可以考出學生真正的英文程度。

托福的準確度就沒有那麼高，它最主要考的還是在你有沒有辦法考托福。
而雅思它最主要考的就是你有沒有那個英文能力。
也因為現在年輕一輩的學生的英文真的是越來越好了，
所以跟托福比起來，更適合考雅思。

有關大學的接受度，如果你是要去英國的話，你只能考雅思。
你去歐洲或澳洲等國家，雅思和托福兩個都接受，但如果你要移民，也是要雅思。

如果你要考美國的大學的話，大部分的大學都已經接受雅思，
只有極少數的大學才不接受。
另外其實在IVY League，已經有的系所不接受托福了! 
(不愧是IVY League...有遠見。)

所以其實要看學校，如果你想上的學校系所沒有硬規定你不能考雅思的話，
然後你學英文的背景是比較偏向年輕一輩的學生(比較多外師的環境)，
那就選雅思吧，這比較是明智之舉。


((最後就是希望ETS改革托福...把托福調整成更精準的考試。))
((像SAT去年的改革就很成功~~~👍👍👍))