雅思密集班學生的上課心得統整

好奇我上課實際情形的家長或學生，可以參考這篇雅思密集班學生的上課心得。

雅思密集班的心得與叮嚀

時間過得很快，雅思密集班正式進入倒數第一堂。
這個班的學生大部分來之前都是已經對雅思有些認識，
到現在他們是已經完全掌握雅思在考什麼，也學會了所有的技巧。
所以只要加以練習，就有辦法在考試的時候展現實力。

我很喜歡這個班的原因之一是每個學生都很努力~很認真在做他們的作業。
畢竟是密集班，所以我開的作業是蠻多的。
幾乎每個學生都有完成所有的作文。
(寫作是要寫10篇，大部分的學生都有按時交作業。)
他們的閱讀大多數也全部都練完了。

-口說-
口說他們也練了不少。但是我要他們每一天都要練口說，就算之後上完課還是要繼續練。
不然就會很容易生疏，所以這部分是要再三叮嚀，也希望他們之後可以做到。
口說神思路幾乎每個學生也把這個學起來了，他們在口說part 1, 2, 3都有在用。
這個好處是不管怎麼樣他們都會有梗可以說，有一堆東西可以講。
因為雅思口說最怕的就是不知道要講什麼，但是有這個神思路你就有可以講的東西。

前幾天我教他們我的saves，特別是在口說part 3。
考官有時候會問一些你真的答不上來的問題，那你需要爭取時間來想怎麼答，
所以我就教他們七套講法來爭取時間。
不會啞口無言的停在那邊很尷尬，而又更緊張講不出來。

還有這個班也有設幾次的口說模考，但好像我是一個蠻可怕的人...
每一個學生都說給我模考的壓力~壓迫感比他們自己去考試還要大很多~還要更可怕...
雖然我上課的時候很隨和，也還蠻喜歡逗學生笑。
但是只要進入模考的狀態，可能我就變得比較嚴肅。 
連口說程度有8的學生都戰戰兢兢的...蠻害怕的...
但是這個的好處是會強迫學生面對這個壓力~這個感覺。
因為學生平常自己在練口說或是在生活中很難有這樣的機會可以面對比考官還要可怕的考官。
這樣學生去正式考就比較不會這麼的害怕，所以有這個訓練還不錯。

-閱讀-
因為我教SAT/ACT/GRE/GMAT/TOEFL/IELTS閱讀很多年，所以閱讀的技巧是特別多。
閱讀的部分在這個班佔的比重蠻大的。
很欣慰的是有幾個學生他們的閱讀在這上課的過程中是突飛猛進。
閱讀進步快得不得了，這主要的是他們本身的英文底子很不錯。
雖然他們剛開始不知道要怎麼面對雅思閱讀，
但是學過技巧後，他們知道正確的方向~知道正確的解題思維，
所以他們就有辦法在時間內把題目答完，甚至還剩蠻多時間的。
有好幾個學生是真的程度不錯，有把我的技巧融會貫通，學全了~很好。

但我還是要建議每個學生~之後你還是要複習，雖然閱讀技巧的頁數不多。
但是技巧是要持續練的，要複習好幾次 : 可能做一兩份完整的考卷，然後再複習閱讀技巧。
這樣你才會一直記得。
像是哪一個題型是按照文章的順序進行或是哪一些會亂序，其實這都非常重要。
這一點只要錯，你可能就會答不出來或是選錯單字~選錯答案，所以要不斷的複習。

-聽力-
聽力的技巧跟閱讀技巧是蠻相似的，你還是要一直記得怎麼畫線。
你只要拿起考卷，就要畫線找出關鍵字，要記得怎麼圈。
這是要自己下功夫的部分，這樣你去考試才不會手忙腳亂，才知道要圈什麼。

還有之後你們聽力的練習:
專門練劍橋雅思的聽力題目，這是一定要的。
如果你只有聽BBC或其他TED Talks之類的或看影集，
是間接性的幫助，是對你的基本聽力有幫助。
但是這不會直接幫助到你雅思聽力的答題。
你如果沒有聽劍橋雅思的聽力，你會忘記劍橋是怎麼考~他們的考點是怎麼考。
這都是要一直練~一直提醒自己。
複習的部分還是要一直看我們上課畫線是要畫哪些~
怎麼圈單字~是怎麼找出考點，所以有時候是做題目，有時候是複習我們上課教的內容。

-寫作-
範文蠻多的，而每一篇的範文都有它的妙處跟蠻厲害的單字跟正確的應用法。
還有那些句型以及每一篇範文都有它的模板在，所以你們上完課後也要重新看我的範文。
最關鍵是不要亂套模板~要先細讀題目，搞懂fact和opinion的區別後才選模板。
提醒自己有哪些可以用的句型。
所以差不多自己在練習的時候，一半的時間是自己寫~自己檢討。
有作文老師的幫忙當然是最好，但是如果沒有的話~就自己檢討。
另外一半的時間是可以練抄寫~練仿寫，可以練我的範文，也可以練Simon的。
如果你覺得我的範文過於複雜，那你可以練Simon的。他的是比較好上手~比較容易駕馭。
他的句子雖然看起來簡單，但還是有9分的程度。

最讓我開心的是幾乎所有的學生都掌握了Task 1!
要怎麼寫trend ~怎麼寫重點~要怎麼寫overview。
要記得overview要寫兩個句子。
他們的Task 1寫作水準是蠻高的!　　

最後兩點是學生之後一定要注意的：
1. passive voice 被動態
因為流程圖考的是被動態，你們在被動態的練習要多加強。
但是不要沒事寫被動態。被動態往往是害你被扣分的禍水。
還有未來式，因為少數的曲線圖可能會提到未來式，　　
所以你要記得怎麼用forecast之類的單字和正確的用法。

2. 寫作Task 2
學生的寫作邏輯是比以前強了，也比較記得要怎麼做連貫性的用法。
但務必要記得連貫性有兩種方式:
一種是比較明顯的轉折語~像是however, therefore之類的，這是比較明顯的。
還有一種是隱形的，就是所謂的invisible transitions~這些要記得!
基本上像invisible transitions是拿寫作高分最關鍵的部分之一。　
他比明顯的轉折語還要重要，所以千萬要記得!
如果你忘記的話，就用我的範文，從裡面畫出所有的invisible transitions。
然後你寫完自己的文章之後，看自己有沒有用很多invisible transitions。

最後你們的考試快到的時候要記得不要只有練口說或寫作。
如果每天可以的話~要練四項。　
因為少碰就會容易生疏，所以要不斷地練。
然後你要看你的弱項~像口說要每天練。
寫作/聽力/閱讀要每天或至少每隔一兩天要練一次。
然後我的口說滿分示範答案要每天看~同時唸出來。
你先把我的答案蓋住，先講你自己的，然後講完再看我的答案做參考。
參考完畢之後，你再講自己的，然後再看我的。接著再講你的...　
這樣反覆兩三次後，你再去想要怎麼加強自己的答案。
最後錄音下來，做細部的檢討。

最後我很開心可以認識大家，因為你們真的很努力。
我希望你們上完課後可以繼續練下去，不只是考到好成績，也同時提升了英文能力。
加油!

造成你單字背不起來&中式英文的罪魁禍首

你學單字~是不是習慣在單字旁邊直接寫上中文的意思?

你買的單字書是不是單字旁邊直接就有相對應的中文解釋?

你在學單字，是不是只看了中文的意思，就以為自己會這個單字了!

還有你每次在背單字，你眼睛看的是英文單字多~還是旁邊的中文意思多?

如果你真的有想要學好英文，那請不要在單字旁邊直接寫上中文的意思!

現在查字典很快，手機按一按或電腦打一下~意思就出來了!

所以不要想要背得快或複習得快~就直接在英文單字旁邊寫上中文的意思!

這只會保證你更慢!  保證更記不起來!

你在閱讀時看到一個單字~你不會~你先用上下文猜~猜了~你再查英英字典。

查英英字典的時候，試著看英文解釋~一定要看例句。(至少查兩個英英字典)

萬一你怎麼看都看不懂，沒關係~偶爾偷查一下英漢字典是可以被接受的。

但是你不要把中文的意思直接寫在單字的旁邊!

也不要以為中文的意思完全等於英文單字的意思!

你要學的是這個單字怎麼用。所以你一定要看英文的例句~理想是順便造出類似的句子。

注意! 中文跟英文並不是一個平行的語言!

所以如果你查單字只看中文的意思，就以為自己學會了這個單字，那你就大錯特錯了!

你只是知道這個單字的中文大概意思，但你根本還沒有學會這個單字怎麼用!

所以這導致你在口說或寫作時，會犯中式英文的毛病。

因為你不曾真正學會這些單字怎麼用，你只是知道這些單字的中文意思。

所以你只是把中文意思的用法直接套進英文口說跟寫作裡!

可是偏偏那些英文單字沒有這種用法.....

所以老外會聽不懂你在講什麼...外師看不懂你的作文在寫什麼...

你每次複習單字，因為旁邊沒有中文意思可以讓你瞬間知道這個單字的意思是什麼，所以你只會盯著這個單字的模樣去想意思是什麼。(此時你正在加深你對這個單字的印象)

還有理想是你的單字旁邊，有寫上英文例句。當你想不到意思時，還可以用例句推出意思。
(當然你這樣也是在加深自己熟悉這個單字怎麼使用。)

因為你盯得越久~想得越久~就會對這個單字的印象越加深刻!

你每次複習單字，每次忘~也沒關係! 你就查!

你輸入這個單字的拼字~你每查一次~就是增加一次對這個單字的印象!

你會發現~用這個方式來複習單字~感覺很慢很麻煩~但實際上你會發現你記得更快了!

而且你是真的知道這個單字怎麼用! (記住 : 你會讀例句，也會跟著造句。)

因為你這樣每次複習下來，是真的在看英文~讀例句~造句。

是直接在記這個單字! 是直接學會這個單字的用法! 不是靠中文的翻譯。

這樣長久累積下來，你也會發現自己在口說或寫作時，不需要多靠一層的中翻英而緩慢了你輸出的速度。

因為你是直接在用英文學英文! (母語式學習法)

所以你要記得~背的單字~學的單字~旁邊不要直接有中文的意思的對照!

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我想在補充一下 : 我並不是要完全否定在英文字旁邊寫上中文這件事。
我要說的是這只適合完全不會英文，只會中文的初學者。
但是絕大部分的台灣學生是從國小就有在學英文或是已經學英文好幾年了，但仍然不敢跨出去，而一直停留在依賴中文來學英文的階段。這是為什麼我上面說你不要在英文單字旁邊寫上中文!!!

我自己剛開始在學中文的時候，在前面的階段閱讀中文書時(像三字經)，旁邊也會寫上很多的英文解釋。但是當我學中文大約已經一年多了，我就決定要跨出去，我在閱讀的中文書旁邊不再寫上英文解釋。就這樣，我的中文進步的速度加快了更多!

那個時候我每天都在閱讀中文的小說，每天都會遇到很多不會的國字。不會~我就查字典。我那時是用無敵電子辭典，可以儲存查過的國字，所以複習起來很方便。但因為我不會的國字很多，我堅持每天都要複習之前查過的國字，所以我每天至少花兩個小時的零碎時間在複習那些舊的國字語詞，直到我複習到想都不用想~熟到不能再熟了~我很確定自己記得了，我才刪掉。

我到現在還是每天都有在閱讀中文的小說，只是因為我已經走過了那個要大量學國字和複習舊國字的階段，所以現在比較少會遇到不會的國字。(當然偶爾還是會有，只是量很少。)

也希望你們勇敢地跨出來，不要一直停留在依賴中文來學英文的階段。
不要在英文單字旁邊寫上中文的意思!
並持續的閱讀和有耐心的複習學過的舊單字。
很快的幾年後，你也會跟我一樣走過這個一直會遇到很多不會單字的階段~一直要大量學和複習舊單字的階段。

但別忘了仍要持續的閱讀! 享受閱讀~享受學習的樂趣! 享受自己一直在前進的感覺!


延伸閱讀 : 背單字的步驟
https://brettlindsay.blogspot.com/2016/07/blog-post_12.html

改掉這兩個壞習慣，你的雅思或托福寫作分數就會提高!

(這是國內體制英文背景的學生常有的問題，國際學校的學生比較少犯。)

常常有的學生會很不解自己的單字量明明一直在增加，學的文法也是越來越複雜。
但那為什麼他們在寫托福或雅思的寫作時，分數還是拉不上去?
感覺英文是比以前更好了，可是沒有呈現在寫作的成績上~
寫作的分數沒有比較高~有時甚至更低。

這個問題的關鍵在於你可能犯了這兩個壞習慣 :
1)用字過難，你無法駕馭。
2)用一堆長難句，你都寫錯。

常常英文程度中等或中上的學生，最容易有這兩個壞習慣。
如果這兩個壞習慣沒有改掉的話，你的分數是不會上去的。

先講第一個壞習慣 : 用字過難，你無法駕馭。
最近的一個例子~有一個雅思學生英文還不錯，大概程度有雅思6-6.5之間。
但是他的作文裡充滿了GRE等級的單字，幾乎每句話都用了2-4個這樣高難度的冷僻單字。
而且幾乎都用錯，根本不能這樣寫進句子裡。
他這樣寫，會保證他的寫作不會超過5。
運氣不好的話，可能是4或4.5。

如果你錯一個冷僻的單字，會讓考官看不懂你一整個句子。
而寫作最會丟分的點就是考官看不懂，無法理解你在寫什麼。
所以這個壞習慣一定要改掉，不改~你的寫作分數是永遠不會拉上去的。

再來第二個壞習慣 : 用一堆長難句，你都寫錯。

以前我大學的寫作教授常叮嚀我們 : 一個句子不要寫超過兩~三個子句。

原因在於寫作是在傳遞訊息~是要讓人可以讀懂~可以理解~可以清楚的知道你要表達什麼，而不是看你在咬文嚼字~吊書包。再來母語人士寫超過兩~三個子句，都已經有風險會讓人看不懂了，更何況是對英文掌握度較低的非母語人士。以及常常非母語人士只要一寫超過兩~三個子句就很容易在連接詞或連貫性上出了問題。而這一出問題，就是讓考官看不懂。

   

所以你在寫作時，不要過於追求句子的複雜，就算寫對，也會讓考官讀得很吃力。
而一寫錯，就很容易讓考官看不懂，很容易讓你的分數降下去。
這樣你的分數保證會非常低。

所以在寫作文時，你要清楚自己的每個用字用句在幹嘛~
而不是要展現很多的冷僻單字或湊字數或一昧的亂拉長句子。
這些都是沒有意義的，而且是會害你低分的壞習慣。

希望考生們可以改掉這兩個壞習慣，這樣寫作分數比較會提高!
因為考官比較可以看得懂你的寫作在寫什麼。

一週到底可以進步多少? 不可限量!

我最近有一個日本籍的學生，日文是她的母語，英文跟中文都是她後來學的外語。
這個學生非常優秀，也非常努力。
(也應該說因為她很努力，所以她這麼優秀。)

但因為她的狀況比較特殊，外加時間緊迫，只能上SAT的模考班。
所以她參加了我每週六的SAT全天模考課。

因為她是要回日本讀東大，所以她SAT需要加考Essay，並且Essay的表現很重要。

上個禮拜六她在模考班考出來的Essay，我發現她不知道怎麼寫Essay。
我就問她~她有沒有學過怎麼寫Essay?  她說沒有。
所以我就拿給她我的SAT Essay教材。
裡面除了有教怎麼寫Essay外，也有我寫的SAT Essay範文可以學。
我跟他說他可以先自己看，然後有問題可以再問我。

結果我很驚訝的是這個禮拜六(才隔一個禮拜!)模考她寫出來的Essay已經達到水準!
沒有到滿分，因為還是有一些語言上的小問題(文法和用詞等)。
但是她寫出來的架構非常的漂亮，寫得分析內容也是有模有樣。
說真的~已經夠好了!
這樣的Essay程度，絕對可以被任何一所國外大學認同。
而且是高度的認同! 這是一篇很好的SAT Essay!

我很少說短期內可以得到很大的進步這種話...
因為這容易導致其他學生懶得提早準備，導致錯失可以得到更好成果的機會。

這個學生在Essay上的表現，是因為她夠用功加上她原先的英文程度是還不錯的。
並緊抓住所有可以讀書的時間，盡一切努力去學習。
所以才可以在短短的一週內有這麼驚人顯著的改變跟進步!

所以只要你還有時間，你就要盡可能地去學! 盡全力地去練!
不要把時間浪費在後悔或埋怨自己晚了!
沒有晚了! 只有把握每分每秒!
因為終究還是會有成效的!

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題外話:

(我有問她~她每天花多少時間在讀書，她說除了睡覺4個小時以外，其他可以讀書的時間她都在讀書。)

(不過我也提醒她健康還是要顧到，建議她如果可以多睡，理想還是要睡滿6小時比較好。)

(還有提醒她一定要運動!)